Bewertung:

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
Style: An Introduction to History, Theory, Research, and Pedagogy
REFERENCE GUIDES TO RHETORIC AND COMPOSITION, herausgegeben von Charles Bazerman, Mary Jo Reiff und Anis Bawarshi STYLE: AN INTRODUCTION TO HISTORY, THEORY, RESEARCH, AND PEDAGOGY untersucht eingehend die lange und komplexe Entwicklung des Stils im Studium der Rhetorik und des Schreibens. Die Theorien, Forschungsmethoden und Pädagogik, die hier behandelt werden, bieten ein Konzept des Stils als mehr als nur Dekoration oder Korrektheit - Ansichten, die in vielen Hochschulen und im öffentlichen Diskurs immer noch vorherrschen.
Das Buch beginnt damit, dass es die Ursprünge des Stils im Griechenland der Sophisten nachzeichnet und von dort zu alternativen und nicht-westlichen rhetorischen Traditionen übergeht, wobei es zeigt, dass Stil immer erfinderisch und manchmal sogar subversiv ist. Obwohl er in späteren Epochen, einschließlich des zwanzigsten Jahrhunderts, abgewertet wurde, drängen zeitgenössische Ansichten nun auf eine erneute Aufmerksamkeit für die wissenschaftlichen und pädagogischen Möglichkeiten des Stils als Experiment und Risiko, anstatt als Sicherheit und Konformität. Zu diesen zeitgenössischen Ansichten gehören Arbeiten aus den Bereichen Rhetorik und Komposition, wie z.
B. Grundlagen des Schreibens, Sprachdifferenz, digitaler und multimodaler Diskurs, feministische Rhetorik und rhetorische Grammatik.
Spätere Kapitel in diesem Buch befassen sich auch mit einer Vielzahl von Disziplinen und Forschungsmethoden - Soziolinguistik und Dialektologie, literarische und rhetorische Stilistik, Diskurs- und Gesprächsanalyse und Weltenglisch. Schließlich werden Lehrer und Studenten ein abschließendes Kapitel zu schätzen wissen, das praktische Lehrmethoden erläutert, Ideen für Aufgaben und Aktivitäten liefert und einen Überblick über Lehrbücher gibt, die eine rhetorische Haltung zum Stil fördern.
BRIAN RAY ist Assistenzprofessor für Englisch und Koordinator des Kompositionsprogramms an der Universität von Nebraska in Kearney. Seine Arbeiten zu Stil- und Sprachfragen sind in Rhetoric Review, Composition Studies, Computers and Composition und dem Journal of Basic Writing erschienen.