
Disrupting Schools; The Institutional Conditions of Disordered Behaviour
Disrupting Schools: The Institutional Conditions of Disordered Behaviour (Schulen stören: Die institutionellen Bedingungen für gestörtes Verhalten) konzeptualisiert, wie die institutionellen Bedingungen in den Interaktionen zwischen Lehrern und Schülern dafür sorgen, dass ein reflexives Verständnis durch eine symbolische Gewalt ersetzt wird, die sowohl kritische Vorfälle als auch Ausgrenzung systemisch untermauert.