Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet praktische und unkomplizierte Ratschläge für Pädagogen und Lehrkräfte, die mit Kindern arbeiten, insbesondere mit solchen, die mit Verhaltensauffälligkeiten zu kämpfen haben. Der Schwerpunkt liegt auf dem Aufbau von Beziehungen, dem Verständnis für die Bedürfnisse der Schüler und der Anwendung effektiver Strategien zur Verhaltenssteuerung. Viele Leser sind der Meinung, dass das Buch leicht zu lesen und in verschiedenen Bildungseinrichtungen anwendbar ist.
Vorteile:⬤ Hilfreiche und praktische Ratschläge
⬤ leicht zu lesen
⬤ deckt eine Vielzahl relevanter Themen ab
⬤ bietet effektive Strategien und Begründungen
⬤ nützlich für neue und erfahrene Fachkräfte
⬤ fördert positive Beziehungen und Interaktionen mit Schülern
⬤ prägnant und gut organisiert
⬤ unterstützt die Zusammenarbeit im Team.
⬤ Einige Leser könnten den Inhalt als kurz oder wenig tiefgehend empfinden
⬤ einige spezifische Techniken bedürfen möglicherweise einer weiteren Ausarbeitung
⬤ nicht alle Pädagogen oder Betreuer finden es gleichermaßen auf ihre speziellen Situationen anwendbar.
(basierend auf 17 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Behavior Support Strategies for Education Paraprofessionals
Inhalt des Buches:
Paraprofessionals im Bildungswesen sind oft mit einer Vielzahl von Verhaltensauffälligkeiten konfrontiert. Paraprofessionals unterstützen Schüler mit besonderen Bedürfnissen bei der Inklusion und fungieren als zusätzliches Personal in Klassenräumen für Schüler mit emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten. Paraprofessionals werden häufig gebeten, Flure, Busse und Spielplätze zu überwachen und eine Vielzahl anderer wichtiger Aufgaben zu übernehmen, die Fähigkeiten zur Verhaltensprävention und -steuerung erfordern. In diesem Buch werden wichtige Konzepte und bewährte Verfahren für den Umgang mit Verhaltensweisen vorgestellt. Dieses Buch behandelt folgende Themen:
Das Buch beginnt mit einer Diskussion darüber, wie man herausforderndes Verhalten verstehen kann. In diesem Buch wird die Perspektive eingenommen, dass Verhaltensweisen das Ergebnis kritischer Defizite in den sozialen und emotionalen Fähigkeiten sind und aus einer Perspektive ihrer Funktion für den Schüler verstanden werden können.
Außerdem wird in diesem Buch die Bedeutung positiver, proaktiver und kooperativer Methoden zur Bewältigung von Verhalten behandelt. Ein zentrales Thema dieses Buches ist die Abkehr der Lehrkräfte von reaktiven, disziplinarischen Methoden, die den Schwerpunkt auf Konsequenzen und Eventualitäten legen, hin zu Methoden, die den Schülern helfen, die ihrem Verhalten zugrunde liegenden Bedürfnisse zu erkennen.
Es wird ein vollständiger Überblick über viele verschiedene Arten von Verhaltensmanagement-Fähigkeiten gegeben, wann sie eingesetzt werden und wie sie eingesetzt werden (zusammen mit Beispiel-Dialogen). Dieses Kapitel hilft dem Paraprofessional, eine Vielzahl von Interventionen für verschiedene Schüler und Situationen zu entwickeln.
Außerdem werden Deeskalationstechniken mit Dialogbeispielen vorgestellt, damit die Lehrkräfte lernen, wie sie mit Schülern arbeiten können, die emotional eskalieren und möglicherweise gewalttätig sind.
Das Buch bietet eine ausführliche Diskussion über persönliche/berufliche Dilemmata bei der Arbeit mit Schülern. Es enthält eine Definition von sechs Arten professioneller Grenzen und zeigt Wege auf, wie man auf Grenzverletzungen durch Schüler reagieren kann.
Das letzte Kapitel ist dem Verständnis der gängigen Behinderungskategorien und psychologischen Diagnosen gewidmet und räumt mit einigen der damit verbundenen Mythen auf.
Dieses Buch ist speziell für pädagogische Hilfskräfte geschrieben (oft auch als Para-Dozenten, Lehrerassistenten, pädagogische Assistenten oder Para-Profis bezeichnet). ) Das Buch ist auch für alle geeignet, die direkt mit Kindern im Schulbezirk arbeiten, einschließlich Lehrern, Freiwilligen, Beratern, Busfahrern und anderen Mitarbeitern, die mit schwierigem Verhalten umgehen müssen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781419696121 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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