Bewertung:
Das Buch über SRSD (Self-Regulated Strategy Development) wird für seine Klarheit, seine leichte Lesbarkeit und seine Anwendbarkeit im Bildungsbereich, insbesondere in der Sonderpädagogik, gelobt. Es bietet wertvolle Ressourcen und Beispiele sowohl für Lehrer als auch für Eltern. Einige Leser fanden jedoch, dass das SRSD-Modell vage ist und keine spezifischen Anleitungen enthält, was das Verständnis und die Anwendung erschweren könnte. Außerdem gab es einen Hinweis auf Kompatibilitätsprobleme mit bestimmten Betriebssystemen.
Vorteile:⬤ Sehr klar und leicht zu lesen
⬤ sofort im Unterricht anwendbar
⬤ großartige Ressource sowohl für die allgemeine als auch für die Sonderpädagogik
⬤ hilfreiche Beispiele für Lehrer und Eltern
⬤ praktische Ideen für Schüler mit Lernschwierigkeiten.
⬤ Ungenauigkeit des SRSD-Modells und Mangel an spezifischen Anleitungen; Kompatibilitätsprobleme mit Windows
⬤ 0.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
Strategy Instruction for Students with Learning Disabilities, Second Edition
Dieses äußerst praktische Buch erfüllt einen wichtigen Bedarf von K-12-Pädagogen und bietet eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zum kognitiven Strategieunterricht, einer der effektivsten Unterrichtstechniken für Lernschwache. Die Autoren stellen bewährte Strategien vor, die auf selbstgesteuertes Lernen und Lernfähigkeiten sowie auf die Leistung in bestimmten Inhaltsbereichen wie Schreiben, Lesen und Mathematik abzielen. Detaillierte Beispiele aus dem Unterricht veranschaulichen, wie man die Strategien systematisch unterrichtet und die Ergebnisse der Schüler überwacht. Mehr als 20 reproduzierbare Arbeitsblätter, Checklisten und andere Hilfsmittel sind enthalten; Käufer erhalten Zugang zu einer Webseite, auf der sie diese Materialien im praktischen Format 8 1/2„ x 11“ herunterladen und ausdrucken können.
Neu in dieser Ausgabe.
*Kapitel über Unterrichtsplanung, einschließlich umfangreicher Unterrichtsbeispiele für zwei Strategien.
*Kapitel über Handschrift und Rechtschreibung.
*Neues Material zur Reaktion auf Interventionen und zur Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS).
*Erweiterte Abdeckung des Arbeitsgedächtnisses.
*Zusätzliche Strategien in den Kapiteln zu den einzelnen Inhaltsbereichen.
| ISBN: | 9781462511983 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 308 |
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