Bewertung:
Das Buch wird für seine praktischen Strategien und Erkenntnisse zur Verbesserung des Unterrichts und zur Förderung der Lesekompetenz von Jugendlichen hoch geschätzt. Viele Rezensenten fanden es für ihre Unterrichtspraxis nützlich und empfahlen es weiter.
Vorteile:Voller nützlicher Strategien, regt zum Nachdenken über Unterrichtsstile an, leicht zu lesen, ausgezeichnete Tipps, um Jugendliche für das Lesen zu begeistern, sehr empfehlenswert für Lehrer und Schüler.
Nachteile:In den Rezensionen wurden keine spezifischen Nachteile genannt.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Stuck in the Middle: Helping Adolescents Read and Write in the Content Areas
Bleiben Sie nicht stecken, wenn Ihre Schüler in den Inhaltsbereichen Schwierigkeiten haben. Holen Sie sich Stuck in the Middle
In den letzten dreißig Jahren haben wir lehrerfreundliche, schülerorientierte Strategien entwickelt und umgesetzt, um allen Schülern beim Lesen- und Schreibenlernen zu helfen - insbesondere denjenigen, die Schwierigkeiten haben. Auf diesen Seiten stellen wir Ihnen Möglichkeiten zur Differenzierung des Unterrichts vor, damit alle Schüler mehr und effektiver lernen und gleichzeitig ihre Lese- und Schreibfähigkeiten verbessern können. Donna Hooker Topping und Roberta McManus
Wenn Schülerinnen und Schüler in der Mitte feststecken, brauchen Sie die besten Strategien, um ihnen zu helfen, voranzukommen - Strategien, die den Test des realen Unterrichts bestehen, für echte Jugendliche, in echter Zeit. Glücklicherweise ist der Unterricht, der ihnen am meisten hilft, für alle in Ihrem Klassenzimmer gut.
Donna Hooker Topping und Roberta McManus helfen Ihnen, sich abmühende Schüler der Mittelstufe zu unterstützen, indem sie ihnen Seite für Seite sofort nützliche und differenzierungsfähige Unterrichtsmethoden an die Hand geben. Diese Strategien funktionieren, indem sie den Prozess der Alphabetisierung im Inhaltsbereich transparent und wiederholbar machen.
Ohne den Unterrichtsfluss zu unterbrechen, helfen die Strategien von Donna und Roberta den Heranwachsenden:
⬤ Texte nicht nur zu lesen, sondern sie auch zu verstehen.
⬤ wichtiges Vokabular aus dem Fachgebiet festigen.
⬤ sich schriftlich mit Themen, Ideen und Inhalten auseinandersetzen.
⬤ Wege zum Inhalt finden, die dem individuellen Lernstil entsprechen.
Lehrerinnen und Lehrer haben die einmalige Chance, ihren Schülerinnen und Schülern nicht nur beim Lernen des Stoffes zu helfen, sondern auch ihre allgemeine Lesekompetenz zu verbessern, schreiben Donna Hooker Topping und Roberta McManus, und deshalb stellen wir Ihnen unsere besten Strategien vor. Wenn Sie wissen möchten, wie Sie Leseschwachen helfen können, das Lehrbuch zu verstehen, wenn Sie Hilfe bei der Differenzierung brauchen oder wenn Sie von der schieren Anzahl der Lernstile in Ihrem Klassenzimmer überwältigt sind, vertrauen Sie auf die jahrzehntelange Erfahrung von Donna und Roberta. Holen Sie sich Stuck in the Middle und fangen Sie jetzt an, Ihre Schüler aus der Patsche zu helfen.
| ISBN: | 9780325021461 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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