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Originaltitel:
Engaging Students Through Campus Libraries: High-Impact Learning Models
Inhalt des Buches:
Diese Sammlung von kollaborativen, hochwirksamen Lernerfahrungen im Bereich der Informationskompetenz lehrt Bibliothekare, wie sie Studenten in praktisches, erfahrungsorientiertes Lernen einbinden können.
Die Association of American Colleges and Universities (AAC&U) hat 11 Praktiken identifiziert, die für das Lernen von Studenten besonders wirksam sind und als "High-Impact Educational Practices" (HIP) bezeichnet werden. Diese Praktiken binden die Studierenden auf sinnvolle Weise in ihre Arbeit ein. Bibliothekare unterrichten und unterstützen das Lernen der Studenten auf viele Arten, die diese AAC&U-Praktiken unterstützen, wie z. B. die Vermittlung von Informationskompetenz für Abschluss-, Schreib- und Erstsemester-Seminare und die Unterstützung bei der Recherche für gemeinsame Aufgaben und Projekte.
Engaging Students through Campus Libraries" lenkt die Aufmerksamkeit auf die Arbeit im Bereich der Informationskompetenz, die über die traditionelle Rolle des Bibliothekars hinausgeht. Es stellt Bibliothekare und Partner aus dem Lehrkörper vor, die sich in Projekten engagieren, die hervorstechende, erfahrungsorientierte Facetten der AAC&U-Praktiken zur Vermittlung von Informationskompetenz hervorheben. In diesem Buch lernen Bibliothekare hochwirksame, erfahrungsbasierte Lernmodelle für die Arbeit mit Studenten kennen. Sie werden verstehen, wie sie darüber nachdenken und beschreiben können, wie die bewährten Praktiken der AAC&U derzeit in ihren Organisationen umgesetzt werden. Sie werden sich auch künftige Lernerfahrungen für Studierende unter Berücksichtigung der HIPs vorstellen können, was zu einer Informationskompetenz führt, die auf lebendige und transformative Weise in die disziplinäre Arbeit integriert wird.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781440868689 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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