Originaltitel:
Student-Led Peer Review: A Practical Guide to Implementation Across Disciplines and Modalities
Inhalt des Buches:
Eine von Schülern geleitete Peer Review kann sowohl für den Geber als auch für den Nehmer eine wichtige Lernerfahrung sein, denn sie schult das Urteilsvermögen, das kritische Denken und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit, die in hohem Maße auf andere Disziplinen und Berufe übertragbar ist. Ihr Erfolg hängt von einer gezielten Planung und Unterstützung ab, um die Eigenverantwortung der Schüler für den Prozess zu fördern. Bei bewusster und konsequenter Umsetzung kann die Peer Review die Studierenden in die Kursinhalte einbinden und tiefgreifendes Lernen fördern, während sie gleichzeitig die Effizienz und Effektivität der Bewertung durch die Lehrkräfte erhöht.
Basierend auf den umfangreichen Erfahrungen und Forschungsergebnissen der Autoren bietet dieses Buch eine praktische Einführung in die wichtigsten Prinzipien, Schritte und Strategien zur Durchführung von Peer-Reviews durch Studierende - manchmal auch als "Peer-Kritik" oder "Workshopping" bezeichnet. Es geht auf häufige Herausforderungen ein, denen Lehrkräfte und Studierende begegnen. Die Autoren bieten ein einfach zu befolgendes und gründlich getestetes dreiteiliges Protokoll, das vor, während und nach einer Peer-Review-Sitzung verwendet werden kann, sowie Ratschläge für die Anpassung der einzelnen Schritte an individuelle Kurse.
Der Prozess ist in allen Disziplinen, Inhaltsarten und Modalitäten anwendbar, sowohl im Präsenz- als auch im Onlineunterricht, synchron und asynchron. Lehrende können Studierende bei der Peer Review in einem Kurs, in zwei oder mehr Kursen, die im Team unterrichtet werden, oder in verschiedenen Studiengängen oder Lehrplänen anleiten. Wenn Lehrende, Studierende und Hochschulakteure eine Kultur der gegenseitigen Prüfung schaffen, erhöht sich der Lernnutzen für die Studierenden und die Lehrkräfte können pädagogische Ressourcen gemeinsam nutzen.
Dieses Buch ist als praktischer Leitfaden für Dozenten gedacht, die es in ihren Lehrveranstaltungen einsetzen wollen, kann aber auch im Rahmen von Lerngemeinschaften der Fakultät, von Abteilungsworkshops oder im Rahmen der Fakultätsentwicklung verwendet werden, um eine konsequente und breite Anwendung auf dem Campus zu fördern. Die studentische Peer Review ist eine wirkungsvolle Pädagogik, die sich leicht umsetzen lässt, den Studierenden lebenslange Lernfähigkeiten vermittelt und die Lehrkräfte bei der Bewertung entlastet, da die Studierenden gemeinsam an der Verbesserung ihrer eigenen Arbeit arbeiten und sich zu selbstgesteuerten Lernenden entwickeln.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781642673098 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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