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Student Writing Tutors in Their Own Words: Global Voices on Writing Centers and Beyond
Student Writing Tutors in Their Own Words (Studentische Schreibtutoren in ihren eigenen Worten) sammelt persönliche Erzählungen von Schreibtutoren auf der ganzen Welt und bietet Tutoren, Lehrkräften und Fachleuten von Schreibzentren ein vielfältiges und erfahrungsbasiertes Verständnis des Schreibunterstützungsprozesses.
Dieses Buch füllt eine große Lücke in der Forschung über die Theorie von Schreibzentren, die Pädagogik des Schreibens im ersten Studienjahr und die akademischen Unterstützungsressourcen an Hochschulen und liefert erzählerische Belege für die eigenen Erfahrungen von Studierenden mit Lernhilfe-Diskursgemeinschaften. Es kommen verschiedene Stimmen zu Wort, die sich damit befassen, wie akademische Unterstützungsressourcen wie Schreibzentren als Kern für das Gemeinschafts- und Selbstverständnis der Studierenden (d. h. sowohl der Tutoren als auch ihrer Kunden) gedient haben und letztlich einen Raum für Diskurs- und Ausdrucksfreiheit bieten. Der Band enthält Erzählungen von Tutoren, die Studenten in unkonventionellen Räumen wie Gefängnissen unterstützen, von Tutoren, die in kriegsgebeutelten Ländern Hilfe anbieten, und von Studenten in internationalen Zentren, die sich den Herausforderungen des Fernunterrichts, des Zugangs und der Sprachbarrieren stellen. Die Aufsätze in dieser Sammlung enthalten pädagogische Erkenntnisse und Einsichten über die Erfahrungen von Studierenden und Tutoren bei der Zusammenarbeit in Schreibzentren.
Diese Aufsätze sind eine wertvolle Ressource für studentische Schreibtutoren und alle, die mit ihnen zu tun haben, einschließlich Kompositionslehrern und -wissenschaftlern, Fachleuten für Schreibzentren und allen Lehrkräften oder Verwaltungsangestellten, die mit akademischen Unterstützungsprogrammen zu tun haben.
| ISBN: | 9781032203164 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 122 |
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