Studieren und Unterrichten von W.C. Falkner, William Faulkner und digitaler Kompetenz: Persönliche Demokratie in sozialer Kombination

Studieren und Unterrichten von W.C. Falkner, William Faulkner und digitaler Kompetenz: Persönliche Demokratie in sozialer Kombination (Koichi Fujino)

Originaltitel:

Studying and Teaching W.C. Falkner, William Faulkner, and Digital Literacy: Personal Democracy in Social Combination

Inhalt des Buches:

Dieses Buch untersucht die Möglichkeiten, die literarischen Werke von William Clark Falkner und William Faulkner für ESL-Schüler (English as a Second Language) in der heutigen digitalen Umgebung zu vermitteln. William Faulkners Urgroßvater, William Clark Falkner, schrieb romantische literarische Werke, und William Faulkner nutzt kritisch die Motive der Werke seines Urgroßvaters, um seine literarische Welt zu etablieren.

Unter Anwendung der dialogischen Theorie von Michail Bachtin wird in diesem Buch theoretisch erklärt, wie sich diese beiden Autoren die sozialen Formationen des amerikanischen Südens in ihren literarischen Werken unterschiedlich vorstellen. Der von ihm geprägte Begriff der sozialen Kombination - definiert als das gegenseitige Bemühen der Individuen, für eine bestimmte Zeit gleichberechtigte Beziehungen zu unterhalten - wird als Schlüsselbegriff verwendet, um zu untersuchen, wie die beiden Autoren die persönlichen Beziehungen ihrer Figuren darstellen. William Faulkner setzt die soziale Verbindung seiner Figuren als Widerstand gegen die romantischen Illusionen des amerikanischen Südens ein, die in den literarischen Werken von William Clark Falkner vertreten sind.

William Faulkners historische Perspektive ist für die heutigen ESL-Studenten von Nutzen, die ihre neuen egalitären Formationen in ihrer digital erweiterten Welt erkunden. Im letzten Teil dieser Studie wird dargelegt, wie ein amerikanischer Literaturlehrer die Werke von William Clark Falkner und William Faulkner beim Unterrichten von ESL-Schülern mit Hilfe der heutigen digitalen Umgebung verbinden kann.

Mithilfe von drei digitalen Plattformen - Moodle, WordPress und Google Drive - stellt ein Lehrer egalitäre Beziehungen zwischen den Klassenmitgliedern her und regt die Schüler zur eigenständigen Diskussion über die Werke dieser beiden Autoren an. Durch diese Aktivitäten sollen die ESL-Studenten verstehen, dass die Literatur des amerikanischen Südens nicht nur die historische Entwicklung der fremden Region darstellt, sondern auch ein Phänomen ist, das mit ihren eigenen sozialen Formationen verbunden ist.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781498547499
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2020
Seitenzahl:260

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)