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Originaltitel:
Supervision Modules to Support Educators in Collaborative Teaching: Helping to Support & Maintain Consistent Practice in the Field
Inhalt des Buches:
Die Lehrkraft im 21. Jahrhundert ist nicht länger ein Einzelkämpfer.
Was können Schulleiter tun, um eine kontinuierliche, berufsbegleitende und zielgerichtete Fortbildung zu ermöglichen, die auf die kollektiven Bedürfnisse von Lehrerpaaren und -teams bei der Zusammenarbeit zugeschnitten ist? Was können Lehrkräfte in der Ausbildung tun, um Lehramtskandidaten und kooperierende Lehrkräfte beim Planen, Unterrichten und Beurteilen des Lernerfolgs von Schülern in einem Co-Teaching-Kontext zu unterstützen? Supervisionsmodule zur Unterstützung von Pädagogen im kollaborativen Unterricht ist ein forschungsbasiertes Supervisionshandbuch, das die kontinuierliche Reflexion und Entwicklung von Lehrern in kollaborativen Unterrichtskontexten fördern soll. Es ist ein Instrument für Schulleiter und Supervisoren in der Lehrerausbildung, das sie für die Fortbildung von Lehrern aller Klassenstufen (PK-12) nutzen können. Die zahlreichen Ressourcen des Handbuchs bieten praktische Anleitungen für eine sinnvolle Lehrerfortbildung, die sich an der Praxis orientiert, für die tägliche Arbeit der Lehrer relevant ist und kunstvoll präsentiert wird, um die Zusammenarbeit zwischen den Lehrern zu fördern, während sie gemeinsam reflektieren und lernen.
Einzigartig an diesem Ansatz ist, dass Schulleiter und Aufsichtspersonen gemeinsam mit Lehrern und Lehramtskandidaten lernen, während relevante Themen erforscht werden. Das Handbuch enthält eine Sammlung von achtzehn interaktiven, handlungsorientierten Modulen, die sich auf aktuelles inhaltliches Wissen und produktive Unterrichtspraktiken konzentrieren.
Eingebettet in die Module sind Paar- und Teamaktivitäten, die sich mit Problemlösung, den Dimensionen des kooperativen Unterrichts, der Entwicklung von Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, dem Verständnis von Vielfalt, der kulturellen Sensibilität und dem gemeinsamen Verständnis von evidenzbasierten Praktiken befassen. Diese Ressource ist einfach zu verwenden.
Sobald Schulleiter und Supervisoren ein Modulthema ausgewählt haben, das den Bedürfnissen eines bestimmten Paares oder Teams entspricht, werden sie mit grundlegendem Wissen über die aktuellste Forschung zu diesem Thema, Diskussionsfragen zum Thema, Vorschlägen für produktive Praktiken, Fragen zur Vertiefung des persönlichen und des Gruppenverständnisses, reflektierenden Aktivitäten zur beruflichen Weiterentwicklung, kritischer Analyse von Unterrichtsszenarien und Strategien zur Überwachung, Nachbereitung und Zielsetzung unterstützt. Die Module können in beliebiger Reihenfolge verwendet werden und enthalten reproduzierbare Materialien für Paare und Teams, die sie für ihre Zusammenarbeit und ihr berufliches Wachstum nutzen können.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781641135849 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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