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Gibt Pädagogen ein praktisches, prägnantes, kriterienbezogenes, leistungsbasiertes Lernmodell an die Hand, um den Unterricht zu individualisieren und die Zeit und Aufmerksamkeit im Klassenzimmer auf spezifische Lernaktivitäten zu richten, die allen Schülern zu akademischen und sozialen Spitzenleistungen verhelfen.
SCHLÜSSELTHEMEN: Mittelschulbildung, Sekundarschulbildung, Methodik in der Mittel- und Sekundarstufe, multikulturelle Bildung, kultursensible Pädagogik, Berücksichtigung der Bedürfnisse von Lernenden unterschiedlicher Herkunft MARKT Für Lehrer der Mittel- und Sekundarstufe, die ihre Lehrfähigkeiten weiterentwickeln möchten, Lehrplanspezialisten und Schulverwalter, die ein aktuelles, praktisches und prägnantes methodisches Nachschlagewerk suchen. Ideal für eine Fachbibliothek.
Für Hochschulstudenten, die an einem allgemeinen Methodikkurs für die Sekundarstufe oder die Mittelstufe oder an der praktischen Komponente der Lehrerausbildung teilnehmen