Teaching Pyramid Infant-Toddler Observation Scale (Tpitos(tm)) for Infant-Toddler Classrooms, Research Edition
Diese 28-seitigen Formulare sind im 5er-Pack erhältlich und werden für die Durchführung der Beobachtungsskala Teaching Pyramid Infant-Toddler Observation Scale (TPITOS(TM)) für Säuglings- und Kleinkindklassen benötigt. Die frühen Erzieher und Betreuer eines Kindes spielen eine wichtige Rolle bei der Unterstützung der sozial-emotionalen Entwicklung - und deshalb übernehmen immer mehr Säuglings- und Kleinkinderzentren das evidenzbasierte Pyramidenmodell zur Förderung der sozial-emotionalen Kompetenz von Säuglingen und Kleinkindern. Wenn Ihr Programm eines davon ist, ist TPITOS(TM) das unverzichtbare Werkzeug, das Sie brauchen, um sicherzustellen, dass die Erzieherinnen und Erzieher das Pyramidenmodell mit Treue anwenden.
TPITOS wurde nach dem Vorbild des Teaching Pyramid Observation Tool (TPOT(TM)) für Vorschulklassen entwickelt und ist für Einrichtungen der frühen Kindheit gedacht, die Säuglinge und Kleinkinder von der Geburt bis zum Alter von 3 Jahren betreuen. TPITOS konzentriert sich auf die Praktiken der Lehrkräfte und die Variablen der Klassenraumumgebung und misst, wie gut das Personal Ihres Programms auf die Kinder eingeht, sie pflegt und eine starke sozial-emotionale Entwicklung in den ersten Lebensjahren fördert.
Wie es funktioniert
Ein geschulter TPITOS-Administrator führt eine zweistündige Unterrichtsbeobachtung durch, gefolgt von einem Gespräch mit der beobachteten Lehrkraft. Der Beobachter füllt drei Arten von Items aus: 1) Beobachtungselemente (Praktiken und Umgebungsfaktoren, die während der Beobachtung festgestellt wurden), 2) Interviewelemente (Praktiken, die auf der Grundlage der Antworten der Lehrkraft (TM) während des Interviews bewertet werden) und 3) Rote Flaggen (Praktiken, die nicht mit dem Pyramidenmodell übereinstimmen). Die Ergebnisse von TPITOS zeigen Ihrem Programm, welche Praktiken des Pyramidenmodells effektiv umgesetzt werden - und worauf die Lehrkräfte sich konzentrieren müssen, um positive sozial-emotionale Ergebnisse für Säuglinge und Kleinkinder sicherzustellen.
TPITOS hilft Programmen:
⬤ Eine effektive Umsetzung des bewährten PBIS-basierten Pyramidenmodells zu gewährleisten.
⬤ Unterstützen Sie die professionelle Entwicklung in Kindertagesstätten für Säuglinge und Kleinkinder.
⬤ Stärkung der Praktiken von einzelnen Lehrern oder Betreuern, Klassenteams und ganzen Programmen.
⬤ Überwachen Sie den Erfolg von Initiativen zur Qualitätsverbesserung.
⬤ Grundlagen für sozial-emotionale Kompetenz in den kritischen ersten Lebensjahren schaffen.
Sehen Sie sich unser aufgezeichnetes Webinar an: Using the TPITOS™ präsentiert von Kathryn M. Bigelow, Ph. D., und Dwight W. Irvin, Ph. D.
Erfahren Sie mehr über TPITOS
Hier finden Sie weitere Ressourcen zur Förderung der sozial-emotionalen Kompetenz von Kindern mit dem Pyramidenmodell.
| ISBN: | 9781681252414 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 32 |
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