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Testing and Measurement: A Practical Guide for Classroom Teachers and Aspiring Educational Leaders
Das Buch Testing and Measurement: A Practical Guide for Classroom Teachers and Aspiring Educational Leaders bietet den Leserinnen und Lesern eine Sammlung von Originaltexten und bestehenden Artikeln, die sich mit Fragen der Bewertung, des Testens, der Messung und der Rechenschaftspflicht befassen. Der Text regt zum Nachdenken über den Zweck der Bewertung, ihre Verbindung zum Lernen der Schüler und ihre Auswirkungen auf die Entscheidungsfindung im Bildungswesen an.
Jedes Kapitel bietet einen Überblick über die allgemeinen Grundsätze des jeweiligen Themas, die einschlägige Fachliteratur und eine Erläuterung der Anwendung des Themas in einem beruflichen Kontext. Der Leser erfährt etwas über Bewertung und Rechenschaftspflicht im Bildungswesen, klassische Testtheorie, verschiedene Arten von Bewertungen und Testformate. Weitere Kapitel befassen sich mit Richtlinien für die Entwicklung von Beurteilungen, der Bestimmung der Qualität von Beurteilungen, der Analyse von Aufgaben, der Zuweisung von Noten, Testergebnissen, der Dateninterpretation und mehr. Die letzten Kapitel befassen sich mit der Entwicklung von Beurteilungsstrategien, die den Bedürfnissen aller Lernenden gerecht werden, sowie mit den Auswirkungen der Politik auf die Beurteilung von Schülern.
Testing and Measurement unterstreicht die Bedeutung der Bewertung und ist eine wertvolle Ressource für Kurse und Programme im Bildungswesen. Es kann auch von praktizierenden Pädagogen verwendet werden, um ihr persönliches Wissen und ihre Praktiken im Bereich der Bewertung zu verbessern.
Melanie A. DiLoreto promovierte an der University of Southern Mississippi in den Bereichen Bildungsforschung, Evaluation, Statistik und Bewertung. Sie hat einen Master-Abschluss in pädagogischer Führung/Schulentwicklung und einen Bachelor-Abschluss in Grundschulpädagogik. Dr. DiLoreto ist Mitglied der Fakultät für Lehrerbildung an der University of West Florida und unterrichtet Kurse in den Bereichen Bildungsbewertung, Testen und Messen, Programmbewertung, Forschungsdesign, angewandte Statistik, Lehrplanentwicklung und fortgeschrittene Datenanalysen. Zu ihren Forschungsinteressen gehören verschiedene methodische Ansätze zur Untersuchung von Aspekten der Bildungsbewertung und des Engagements von Schülern in verschiedenen Lernumgebungen.
| ISBN: | 9781516577927 |
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| Einband: | Hardcover |
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