Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch „Testing Accommodations for Students With Disabilities: Research-Based Practice“ wird hoch gelobt für seine Zugänglichkeit, seinen Umfang und seine Relevanz als Leitfaden für Praktiker, insbesondere im Zusammenhang mit der Bereitstellung von Vorkehrungen für Studierende mit Behinderungen. Es regt wichtige Diskussionen über die zentralen Defizite von Studierenden und die angemessene Anwendung von Vorkehrungen in der Bildung an. Einige Rezensenten weisen jedoch darauf hin, dass es komplexe und ungelöste Fragen in Bezug auf die Vorkehrungen für bestimmte Behinderungen gibt.
Vorteile:⬤ Leicht zu lesen und für Nichtfachleute zugänglich.
⬤ Umfassende und detaillierte Informationen über Richtlinien, rechtliche Anforderungen und Praktiken in Bezug auf Anpassungen.
⬤ Stößt wichtige Diskussionen über zentrale Defizite im Zusammenhang mit Lernbehinderungen an.
⬤ Stellt Forschungsergebnisse in verständlicher Form für Praktiker zur Verfügung.
⬤ Ermutigt zu einem sachkundigeren und innovativeren Ansatz bei der Bereitstellung von Unterbringungsmöglichkeiten.
⬤ Fördert die Idee des „universellen Designs“ in der Bildung.
⬤ Es gibt einige Komplexitäten und Unstimmigkeiten in Bezug auf Anpassungen für spezifische Lern- und psychische Behinderungen.
⬤ Das Fehlen einer klaren Definition der Kerndefizite bei diesen Behinderungen kann die Anwendung von Vorkehrungen erschweren.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Testing Accomodations for Students with Disabilities: Research-Based Practice
Inhalt des Buches:
Die Entscheidung, ob einem Schüler mit Behinderungen eine Prüfungsanpassung gewährt werden soll, kann eine Herausforderung sein. Die forschungsbasierten Richtlinien von Benjamin J.
Lovett und Lawrence J. Lewandowski bieten einen wissenschaftlichen Ansatz, um zu entscheiden, wann Vorkehrungen angemessen sind, je nach den funktionalen Fähigkeiten des Schülers, dem zu absolvierenden Test und den in Betracht gezogenen Vorkehrungen. Der Leser erfährt, wie sich Gesetze und Praktiken für Anpassungen in der K-12-, der Hochschul- und der Arbeitswelt unterscheiden.
Am wichtigsten ist, dass sie lernen, durch forschungsbasiertes Training effektive Entscheidungen zu treffen. Fallstudien bieten einen praktischen Einblick in die Anwendung der Richtlinien in verschiedenen Szenarien.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781433817977 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 256 |
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