
Mit dem Schwerpunkt auf nationalen Qualifikationsrahmen und dem dualen Modell der Berufsbildung analysiert dieser Band die Herausforderungen, die mit dem Transfer von Modellen im Bereich der Entwicklung beruflicher Kompetenzen verbunden sind.
Er vereint Beiträge von Autoren, die sich sowohl mit der Theorie als auch mit der Praxis der Entwicklung beruflicher Kompetenzen befassen.