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The GCSE Mindset: 40 Activities for Transforming Commitment, Motivation and Productivity
The GCSE Mindset: 40 Aktivitäten zur Steigerung des Engagements, der Motivation und der Produktivität von Schülern, geschrieben von Steve Oakes und Martin Griffin, bietet eine Fülle konkreter, praktischer und anwendbarer Werkzeuge, um die Belastbarkeit, Positivität, Organisation und Entschlossenheit von GCSE-Schülern zu steigern. In einer Zeit, in der sich der GCSE-Unterricht wie ein Fließband aus mikromanagierten Unterrichtsstunden und allerletzten Interventionen anfühlt, schlagen Steve und Martin, die gefeierten Autoren von The A Level Mindset, einen anderen Ansatz vor, der sich auf ihr VESPA-Modell der wesentlichen Lebenskompetenzen stützt: Vision, Anstrengung, Systeme, Praxis und Einstellung. Diese fünf nicht-kognitiven Eigenschaften schlagen die Kognition bei der Vorhersage des akademischen Erfolgs um Längen. In The GCSE Mindset nehmen Steve und Martin dieses einfache Modell als Ausgangspunkt und präsentieren ein benutzerfreundliches Monatsprogramm mit Aktivitäten, Ressourcen und Strategien, die den Schülern dabei helfen, Barrieren zu überwinden, Widerstandsfähigkeit aufzubauen, ihr Arbeitspensum besser zu bewältigen und letztendlich ihr Potenzial sowohl im Klassenzimmer als auch darüber hinaus freizusetzen. Die vierzig Aktivitäten des Buches sind zwar thematisch unter dem Dach von VESPA kategorisiert, aber chronologisch nach Monaten geordnet, um die Reise der Schüler durch das akademische Jahr besser darstellen zu können und ihnen dabei zu helfen, sich auf dem vor ihnen liegenden psychologischen Terrain zurechtzufinden.
Jede Aufgabe kann einzeln, mit einer Gruppe von Lehrern oder mit einer ganzen Gruppe durchgeführt werden. Sie ist so konzipiert, dass sie in fünfzehn bis zwanzig Minuten erledigt werden kann, und wurde mit Blick auf die Zielgruppe der Schüler geschrieben. Um jedoch den praktischen Nutzen der Aufgaben zu ergänzen, gehen die Autoren in der Einleitung zu jedem Abschnitt auch näher auf die zugrunde liegende Forschung und Theorie ein, einschließlich der bahnbrechenden Arbeit von Angela Duckworth, Dr. Steve Bull und Carol Dweck. Dieses unverzichtbare Handbuch für den GCSE-Erfolg basiert auf der über dreißigjährigen Unterrichts- und Coaching-Erfahrung der Autoren. Es enthält auch Vorschläge für wichtige Coaching-Fragen und Interventionen für die Arbeit mit Schülern sowie fachkundige Anleitungen, wie Schulen die Kernkomponenten und Ergebnisse des VESPA-Ansatzes in ihrem eigenen Umfeld umsetzen und überprüfen können. Zusätzlich, und das ist im gegenwärtigen Bildungsumfeld, in dem empirische Daten so hoch geschätzt werden, sehr wichtig, enthält das Buch ein Kapitel, das der Messung der Denkweise gewidmet ist und von den Gastautoren Dr. Neil Dagnall und Dr. Andrew Denovan von der Manchester Metropolitan University geschrieben wurde. Sie stellen den achtundzwanzig Punkte umfassenden VESPA-Fragebogen vor, bei dessen Entwicklung sie Steve und Martin geholfen haben, und führen den Leser durch den Forschungsprozess, der zu seiner Entstehung geführt hat, bevor sie beschreiben, wie er eingesetzt werden kann, um Entwicklungsbereiche zu ermitteln und die Auswirkungen von Maßnahmen zu messen.
Geeignet für Lehrer, Betreuer und Eltern, die die schulischen Leistungen von 14- bis 16-Jährigen verbessern und ihnen leistungsfähige Werkzeuge und Techniken zur Vorbereitung auf die weitere Ausbildung und das Berufsleben an die Hand geben wollen.
| ISBN: | 9781785831843 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 192 |
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