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Originaltitel:
The Researched Guide to English as an Additional Language: An Evidence-Informed Guide for Teachers
Inhalt des Buches:
In dieser Ausgabe gibt Hamish Chalmers einen Überblick über die wichtigsten Fragen, die sich Lehrern und Forschern in Bezug auf die Bildung von Kindern stellen, die Englisch als zusätzliche Sprache (EAL) lernen.
Von den allgemeinen Auswirkungen des Unterrichtens von Kindern in einer Sprache, die viele noch lernen, bis hin zu den Besonderheiten einer EAL-freundlichen Pädagogik enthält dieser Band Beiträge von Lehrern und Forschern auf diesem Gebiet: Victoria Murphy, Constant Leung, Jonathan Bifield, Feyisa Demie, Ann-Margaret Smith, Naomi Flynn, Holly Joseph, Tracey Costley, Xiao Lan Curdt-Christiansen, und Eowyn Crisfield.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781915261342 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 184 |
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