Bewertung:
Das Buch ist eine wertvolle Ressource für Pädagogen, die schülergeleitete Diskussionen einführen und das Leseverständnis verbessern wollen. Es bietet Struktur und Anleitung, um tiefgreifende, textbasierte Gespräche zwischen Schülern zu ermöglichen.
Vorteile:Es bietet eine hervorragende Anleitung für die Gestaltung strukturierter Diskussionen, verbessert das Selbstvertrauen und das Verständnis der Schüler, fördert die Fähigkeit, Fragen auf höherer Ebene zu stellen, und ist an verschiedene Unterrichtsumgebungen anpassbar.
Nachteile:Keine explizite Erwähnung, aber die Notwendigkeit der Anpassung an unterschiedliche Unterrichtskontexte lässt vermuten, dass es sich nicht um eine Einheitslösung handelt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
The Teacher′s Guide to Leading Student-Centered Discussions: Talking about Texts in the Classroom
Fesseln und erleuchten Sie Ihre Schüler, indem Sie sie mit diesen einfachen Strategien geschickt durch anregende Diskussionen im Klassenzimmer führen.
| ISBN: | 9781412906357 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 136 |
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