Bewertung:

Das Buch bietet einen umfassenden historischen Überblick über den Lehrerberuf in den Vereinigten Staaten und beleuchtet die Herausforderungen und Veränderungen im Laufe der Jahre. Es beleuchtet die anhaltenden Probleme, mit denen Lehrer konfrontiert sind, die Entwicklung der Bildungspolitik und die gesellschaftliche Wahrnehmung des Berufs. Der Inhalt ist zwar reichhaltig und aufschlussreich, doch einige Leser bemängelten, dass das Buch teilweise zu langatmig sein könnte und weniger auf künftige Lösungen hinweisen würde.
Vorteile:⬤ Gut recherchierter historischer Überblick über den Lehrerberuf in den USA
⬤ Aufschlussreiche Analyse der anhaltenden Herausforderungen im Bildungsbereich.
⬤ Fesselnder Schreibstil, der den Beruf beleuchtet.
⬤ Bietet „Nuggets“ an Informationen, die überraschend und informativ sind.
⬤ Ausgewogene Sichtweise, die sowohl Erfolge als auch Misserfolge im Bildungswesen berücksichtigt.
⬤ Reflektiert die anhaltenden Kämpfe um Respekt und Legitimität im Lehrerberuf.
⬤ Einige Leser fanden einige Kapitel zu langatmig.
⬤ Das Buch bietet möglicherweise keine konkreten Lösungen für künftige Verbesserungen.
⬤ Einige Leser merkten an, dass ihr Exemplar des Buches in schlechtem Zustand bei ihnen ankam, was ihre Erfahrung beeinträchtigte.
⬤ Begrenzte Berichterstattung über Vergleiche mit den Bildungssystemen anderer Länder.
(basierend auf 192 Leserbewertungen)
The Teacher Wars: A History of America's Most Embattled Profession
NEW YORK TIMES BESTSELLER - Eine bahnbrechende Geschichte von 175 Jahren amerikanischer Bildung, die die Lehren der Vergangenheit auf die Dilemmata von heute überträgt - und auf brillante Weise den Weg in die Zukunft für öffentliche Schulen beleuchtet.
(Eine) lebendige Darstellung“ -- New York Times Book Review
In The Teacher Wars, einer reichhaltigen, lebendigen und beispiellosen Geschichte des öffentlichen Schulunterrichts, enthüllt Dana Goldstein, dass die Lehrer seit fast zwei Jahrhunderten umkämpft sind. Sie deckt die überraschenden Wurzeln der brisanten Themen auf, von der Festanstellung von Lehrern bis hin zu Charter Schools, und stellt fest, dass die jüngsten populären Ideen zur Verbesserung der Schulen - die Einführung von Leistungslöhnen, die Bewertung von Lehrern anhand von Testergebnissen, die Einstufung und Entlassung altgedienter Lehrer und die Rekrutierung von „Elite“-Absolventen für den Lehrerberuf - allesamt Ansätze sind, die bereits in der Vergangenheit ausprobiert wurden, ohne dass es zu weitreichenden Veränderungen kam.