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Thinking Theologically about Language Teaching: Christian Perspectives on an Educational Calling
Christen übersehen oft die Notwendigkeit, ihre tägliche Berufung mit der Realität in Einklang zu bringen, die durch Christus geschaffen, erhalten und gewollt ist.
Dies gilt nicht weniger für Sprachlehrer, die sich an einem schwierigen interdisziplinären Scheideweg befinden, an dem sich die Wege der Linguistik, der Kultur und der Bildung kreuzen. Diese Herausforderung sollte diese Pädagogen nicht entmutigen, sondern sie vielmehr auf ihrem Weg unterstützen, eine Pädagogik zu entwickeln, die in den theologischen Wahrheiten der Heiligen Schrift verwurzelt ist und einen nuancierten Ansatz bietet, der Gott auf eine für den Sprachunterricht spezifische Weise verherrlicht.
Die Autoren dieses Buches legen dar, warum und wie die Theologie in die Lehrmethoden einfließen muss, damit christliche Sprachpädagogen ihren Schülern besser dienen können, und zwar sowohl im Glauben als auch mit hervorragenden Leistungen, und sie so auf den kommunikativen Gott hinweisen, dessen Bild sie tragen.