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Theories of Professional Learning: A Critical Guide for Teacher Educators
Ein unverzichtbarer Leitfaden zu einer Reihe wichtiger Theorien des beruflichen Lernens, der sowohl für diejenigen, die neue Aufgaben in der Lehrererstausbildung übernehmen, als auch für diejenigen, die an der Entwicklung neuer partnerschaftlicher Arbeitsweisen interessiert sind, von besonderem Wert ist.
Jedes Kapitel bietet einen knappen und kritischen Überblick über eine Schlüsseltheorie und geht dann der Frage nach, wie sie sich auf die Prozesse und die Organisation der Lehrerausbildung auswirken könnte, wobei durchgängig auf Schlüsselliteratur zurückgegriffen wird. Das Buch reagiert auf das wachsende Interesse und die Forschung im Bereich des beruflichen und arbeitsbezogenen Lernens und bezieht Ideen wie Praxisgemeinschaften, Aktivitätstheorie und soziokulturelle Theorie neben bereits etablierten Modellen wie denen von Sch n, Eraut und Shulman ein.
Darüber hinaus bedeuten die sich verändernden Modelle der Lehrerausbildung, dass es neue Wege gibt, professionelles Lernen zu verstehen, da Praktiken, Rollen und Identitäten neu etabliert werden.
| ISBN: | 9781909682337 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 96 |
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