Bewertung:
Die Rezensionen zu 'Second Language Learning Theories' sind sehr polarisiert. Einige Leser schätzen die Tiefe und die Gliederung der SLA-Forschungstraditionen, während andere das Buch als schlecht geschrieben, verwirrend und unorganisiert kritisieren.
Vorteile:Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über verschiedene SLA-Forschungstraditionen und fasst ihre historische Entwicklung, ihre wichtigsten Konzepte und ihre theoretische Nützlichkeit zusammen. Es wird als wertvolle akademische Ressource für diejenigen angesehen, die sich nicht für Linguistik und SLA interessieren, da es leicht zugänglich und umfassend ist und ein Glossar mit grundlegenden linguistischen Konzepten enthält.
Nachteile:In vielen Rezensionen werden der schwierige Schreibstil, die mangelnde Klarheit und die organisatorischen Probleme hervorgehoben, die das Lesen und Verfolgen des Buches erschweren. Einige Leser fanden es verwirrend und übermäßig komplex, was zu Frustration mit dem Text führte. Es wird kritisiert, dass es schlecht organisiert ist, und mehrere Benutzer empfehlen, es nicht als primäres Lehrbuch zu verwenden.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Second Language Learning Theories - Fourth Edition (Mitchell Rosamond (University of Southampton UK))
Diese vierte Auflage wurde von einem Team führender Experten aus verschiedenen SLA-Fachgebieten verfasst und ist eine klare und prägnante Einführung in die wichtigsten Theorien des Zweitspracherwerbs (SLA) aus verschiedenen Perspektiven, die umfassend aktualisiert wurde, um die neuesten Entwicklungen der SLA-Forschung der letzten Jahre widerzuspiegeln.
Das Buch deckt alle wichtigen theoretischen Perspektiven ab, die derzeit in der SLA-Forschung vertreten werden, und stellt jedes Kapitel in einen größeren Rahmen. Jedes Kapitel untersucht die Ansprüche und den Umfang jeder Theorie und wie sie die Sprache, den Lernenden und den Erwerbsprozess betrachtet, ergänzt durch Zusammenfassungen von Schlüsselstudien und Datenbeispielen aus einer Vielzahl von Sprachen. Die Kapitel enden mit einer bewertenden Zusammenfassung der diskutierten Theorien. Zu den wichtigsten Merkmalen dieser vierten Auflage gehören aktualisierte Darstellungen der Entwicklungen bei den kognitiven Ansätzen zum Zweitspracherwerb (L2), die Auswirkungen der Fortschritte in der generativen Linguistik und die „soziale Wende“ in der L2-Forschung mit überarbeiteten Kapiteln zu funktionalen, soziokulturellen und soziolinguistischen Perspektiven sowie ein völlig neues Kapitel über die Integration von Theorien, zusätzlich zu aktualisierten Beispielen anhand neuer Studien.
Theorien des Zweitspracherwerbs ist auch weiterhin ein unverzichtbares Hilfsmittel für Studenten, die sich mit dem Zweitspracherwerb beschäftigen.
| ISBN: | 9781138671416 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Untertitel: | Fourth Edition |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 444 |
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