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Sounding Composition: Multimodal Pedagogies for Embodied Listening
In Sounding Composition stellt Steph Ceraso die Hörerziehung neu vor, um den Klangpraktiken und -erfahrungen des einundzwanzigsten Jahrhunderts Rechnung zu tragen. Jahrhunderts zu berücksichtigen.
Klangtechnologien wie Audiobearbeitungsplattformen und Musiksoftware ermöglichen es den Studierenden, den Klang auf eine Art und Weise zu kontrollieren, die für den durchschnittlichen Hörer nicht immer möglich war. Die digitalen Technologien haben zwar neue Möglichkeiten eröffnet, das Hören im Zusammenhang mit dem Komponieren zu lehren, aber sie haben auch zu einem begrenzten Verständnis dafür geführt, wie Klang in der Welt insgesamt funktioniert.
Ceraso bietet mit dem Konzept des multimodalen Hörens einen umfassenden Ansatz für die Klangpädagogik - eine Praxis, bei der es darum geht, ein Bewusstsein dafür zu entwickeln, wie Klang von verschiedenen Kontexten, materiellen Objekten und körperlichen, multisensorischen Erfahrungen geformt und geformt wird. Anhand einer Mischung aus Fallstudien und pädagogischen Materialien zeigt sie, wie multimodales Hören die Schüler in die Lage versetzt, versiertere Konsumenten und Produzenten von Klang zu werden, sowohl in Bezug auf das Komponieren digitaler Medien als auch in ihrem täglichen Leben.