In dieser Arbeit werden die Methoden untersucht, die das United States Army Intelligence Center (USAIC) zur Ausbildung der Intelligence-Analysten der Armee einsetzt.
Die sich rasch verändernden Bedingungen in der Welt erfordern, dass das Heer seine Nachrichtenanalysten so ausbildet, dass sie bei der kritischen Analyse der verschiedenen Bedrohungen und Umgebungen, denen seine Streitkräfte bei der Durchführung einer Vielzahl von Operationen begegnen, das richtige taktische Problem erkennen. Diese Studie untersucht die doktrinäre Grundlage für die Durchführung von Analysen und vergleicht dann, wie das USAIC diese Doktrin in die Ausbildung seiner Analysten umsetzt.
Anhand von Beobachtungen aus den Combat Training Centers des Heeres, dem Battle Command Training Program und der Operation Iraqi Freedom versucht die Studie, die Angemessenheit der Analystenleistung in den Verbänden des Heeres zu ermitteln, um die Wirksamkeit der USAIC-Ausbildung zu messen. Die Rückverfolgung unzureichender Analytikerleistungen auf die USAIC-Ausbildung führt zu mehreren Schlussfolgerungen. Während das Ausbildungsprogramm insgesamt angemessen zu sein scheint, widmet das USAIC nicht genügend Ausbildung ausschließlich der Analyse.
Das USAIC hat seine Ausbildung nicht auf den neuesten Stand gebracht, um kritische Aspekte des entstehenden zeitgenössischen operativen Umfelds einzubeziehen, obwohl es die sich rasch verändernden weltweiten Bedingungen anerkennt. Schließlich ist in den Ausbildungsplänen des USAIC keine formale Ausbildung in kritischem Denken und kreativem Denken vorgesehen.
| ISBN: | 9781249427858 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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