Originaltitel:
Transformacin de la prctica docente a travs de la tecnologa
Inhalt des Buches:
In den letzten Jahrzehnten haben sich die Lerntechniken sprunghaft weiterentwickelt. Die Einführung der Technologie war ein grundlegender Bestandteil dieses Wandels und führte zu Konzepten wie: Unmittelbarkeit des Wissens, Lerngemeinschaften, Allgegenwärtigkeit des Unterrichts, Unterbrechung, Neugestaltung des Unterrichts, Verlernen des Lernens durch Handeln usw.
Die Erfolgsgeschichten wurden durch Teamarbeit erzielt, in der festen Überzeugung, dass wir nicht alles wissen. Der Austausch von Ergebnissen bietet die Möglichkeit zur Innovation und Verbesserung; deshalb ist es wichtig, Erfahrungen weiterzugeben, die einzig dem Zweck dienen, Lehrern, die von ihrer Berufung überzeugt sind, zugute zu kommen. Diese Arbeit hat das feste Ziel, mit Lehrern zusammenzuarbeiten, die die Bildung umgestalten und durch die Reflexion über das Gelernte eine Synergie erzeugen, die zu einer Neuerfindung der Lehrprozesse führt.
Die Anwendung von technologischen und kollaborativen Werkzeugen, Schulmanagement, Lerngemeinschaften, formative Beurteilung, die Verwendung von Tablets, BYOD - dies sind einige der Themen, die den Inhalt dieses Buches ausmachen. In der Hoffnung, ein Auslöser für neue Pädagogik zu sein, werden diese Ideen all jenen zur Verfügung gestellt, die Freude an der Kunst des Unterrichtens haben.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9786202101202 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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