Bewertung:
Das Buch schildert den Weg der Einführung der Waldorfpädagogik an öffentlichen Schulen in Kentucky und bietet inspirierende Einblicke in die Umgestaltung der Bildung und ganzheitliche Lehrmethoden. Trotz des reichhaltigen Inhalts sind einige Leser der Meinung, dass es zu viele historische Details enthält und praktische Anleitungen für die Umsetzung von Waldorfmethoden fehlen.
Vorteile:⬤ Gut geschrieben und eine inspirierende Geschichte erzählend
⬤ bietet eine ganzheitliche Sicht auf die Kindheit
⬤ bietet reichhaltiges Material und wichtige Fragen zur Erziehung
⬤ zeigt die positiven Auswirkungen der Waldorfpädagogik auf die Klassenzimmer
⬤ relevant für aktuelle pädagogische Herausforderungen und das Klima.
⬤ Enthält zu viele historische Details, was es langatmig macht
⬤ es fehlt eine praktische Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Umsetzung
⬤ einige Leser wünschen sich mehr Fokus auf die Waldorflehrmethoden selbst.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Transformational Teaching: Waldorf-Inspired Methods in the Public School
Wir haben es in der Hand, unsere öffentlichen Schulen zu verändern - nicht durch staatliche Vorgaben oder die neueste "lehrersichere" Lehrbuchreihe und auch nicht durch das, was viele Pädagogen als "beste Praktiken" bezeichnen. Unsere Schulen können durch die Anwendung der von Waldorf inspirierten Praktiken in der öffentlichen Schule verändert werden. Diese wenig bekannte, aber gut etablierte Form der Pädagogik kann eine unschätzbare Quelle für Ideen und Strategien für Lehrer, Verwaltungsangestellte und Lehrerausbilder sein.
Rudolf Steiner hatte ein besonderes Interesse an der Erziehung von Kindern und sah in der Schulbildung einen Weg zur sozialen Erneuerung. Er rief die Waldorfschulen ins Leben, um bestimmten Tendenzen seiner Zeit entgegenzuwirken, die sich in Richtung einer zunehmend mechanistischen, analytischen und intellektuellen Bildungsumgebung bewegen. Waldorfschüler lernen nicht auf fragmentarische Weise, noch ist der Lehrplan vorgefertigt. Ihre Erziehung ist auf Kreativität und soziale Werte ausgerichtet und bildet eine solide Grundlage für das Erlernen der Fähigkeiten, die für die Integration in die Gesellschaft und den Arbeitsplatz erforderlich sind.
Mary Goral untersucht, wie Waldorfprinzipien in öffentlichen Schulen angewandt werden können, um Kinder für das Leben zu erziehen, anstatt einfach nur die Anforderungen starrer, für alle passender Programme wie "No Child Left Behind" zu erfüllen. Sie zeigt auf, wie Waldorfmethoden von Lehrern und Eltern verlangen, sich stärker auf die Schüler einzulassen, Wege der Selbstentfaltung zu praktizieren und ein größeres Gemeinschaftsgefühl aufzubauen. Anhand des konkreten Beispiels des "Waldorf-inspirierten Kaders" - einer Gruppe von "Lehrern öffentlicher Schulen, die sich bereit erklärt haben, sich auf eine solche Reise zu begeben, Risiken einzugehen und gemeinsam mit ihren Schülern neue Fähigkeiten zu erlernen" - zeigt Dr. Goral, wie Lehrer viele der Vorteile der Waldorfpädagogik mit bemerkenswerten Ergebnissen in den öffentlichen Raum bringen können.
Transformational Teaching ist eine wichtige und inspirierende Lektüre für alle, die ihre öffentlichen Schulen in Orte des Lernens verwandeln wollen, die sich wirklich auf die Bildungs- und Lebensbedürfnisse der Kinder und der Gemeinschaften, in denen sie leben, konzentrieren.
| ISBN: | 9780880107044 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Seitenzahl: | 168 |
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