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Transformative Pedagogies and the Environment: Creative Agency through Contemporary Art and Design
Transformative Pädagogik und die Umwelt: Kreatives Handeln durch zeitgenössische Kunst und Design untersucht die Rolle der zeitgenössischen Kunst und des Designs bei der Entwicklung und Umsetzung von transformativen pädagogischen Praktiken, die sich mit Umweltthemen befassen. Das Buch untersucht, wie Kapazitäten und Formen kreativen Handelns durch die zeitgenössische Kunst- und Designpraxis hervorgebracht werden, insbesondere in Bezug auf Umweltthemen, und wie diese zu einer transformativen Pädagogik in der tertiären Bildung beitragen. In Anerkennung der interdisziplinären pädagogischen Reichweite von Programmen für den sozialen Wandel, die eine neuartige, relevante und zeitgemäße Auseinandersetzung mit globalen Themen hervorbringen können, werden in den Kapiteln dieses Buches Fallstudien für eine transformative Pädagogik untersucht, die ökologische und umweltbezogene Imperative durch Kunst und Design aufgreift.
In den Fallstudien wird die transformative Pädagogik in zwei großen Kontexten untersucht, die beide eine starke Basis im Peer-to-Peer-Lernen haben: in der Hochschulbildung und im Lernen, das in den Kunst- und Designberufen stattfindet. Das Buch erforscht die Experimente mit der transformativen Pädagogik in einer Reihe von kreativen Lernumgebungen und untersucht den Beitrag einer Reihe von kreativen Disziplinen, einschließlich Kunst, Design und Architektur, sowie die Beiträge von vollständig interdisziplinären Praktiken.
Es werden Fallstudien vorgestellt, die von denjenigen verfasst wurden, die pädagogische Projekte entwickelt und durchgeführt haben, und die auf den Positionen der praxisbasierten und praxisgeleiteten Forschung in den kreativen Disziplinen aufbauen. Die Autoren kommen aus Australien, dem Vereinigten Königreich und Neuseeland.
| ISBN: | 9781863350129 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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