Bewertung:
Transformative Classroom Management ist ein praktisches Hilfsmittel für Lehrer, die ihre Fähigkeiten im Klassenraummanagement verbessern wollen. Das Buch bietet eine Mischung aus psychologischen Theorien und umsetzbaren Strategien, um ein positives pädagogisches Umfeld zu schaffen, was es für Pädagogen aller Stufen zugänglich und interessant macht.
Vorteile:Das Buch wird für seine gute Lesbarkeit, seine praktischen Anwendungen und seinen klaren Schreibstil gelobt, der Humor und nachvollziehbare Inhalte beinhaltet. Es bietet umsetzbare Strategien für die sofortige Implementierung, aufschlussreiche Reflexionsabschnitte und ermutigt zu einer positiven Unterrichtskultur. Viele Rezensenten fanden das Buch sowohl für neue als auch für erfahrene Lehrkräfte nützlich und betonten seine Nützlichkeit bei der Verbesserung des Klassenmanagements und der Schülerleistungen.
Nachteile:Einige Rezensenten wiesen auf ein Übermaß an akademischer Sprache und Reflexionen hin, die sich wissenschaftlich anfühlen können und eine gedankliche Umsetzung in die Praxis erfordern. Einige fanden den Inhalt für diejenigen, die mit Bildungstheorien nicht vertraut sind, etwas überwältigend. Insgesamt ist das Buch zwar sehr empfehlenswert, aber sein wissenschaftlicher Ton könnte einige Leser abschrecken.
(basierend auf 20 Leserbewertungen)
Transformative Classroom Management: Positive Strategies to Engage All Students and Promote a Psychology of Success
Transformatives Klassenraummanagement
Der natürliche Zustand eines jeden Klassenzimmers ist harmonisch, zufriedenstellend und produktiv. Warum kämpfen dann so viele Lehrer mit Problemen wie Apathie, Feindseligkeit, Angst, Ineffizienz und Widerstand?
In diesem bahnbrechenden Buch stellt der Bildungsexperte John Shindler ein leistungsfähiges Modell vor, das Transformative Classroom Management (TCM), das von jedem Lehrer umgesetzt werden kann, um die natürlichen positiven Gefühle in seinem Klassenzimmer wiederherzustellen - die Liebe zum Lernen, zur Zusammenarbeit, zur Inspiration und zum Geben - und ein produktives Lernumfeld zu schaffen, in dem alle Schüler etwas erreichen können.
Im Gegensatz zu anderen Klassenzimmer-Management-Systemen, die Probleme als etwas betrachten, das "behandelt" werden muss, bietet TCM Vorschläge zur Schaffung optimaler Bedingungen für Lernen, Leistung, Motivation und Wachstum. Dieses praktische Buch zeigt Lehrern, wie sie auf unwirksame kurzfristige Tricks, Bestechungsgelder und Bestrafungen verzichten und stattdessen bewährte Managementpraktiken und neue Denkgewohnheiten anwenden können, die ihre Klassenzimmer verändern werden.
Lob für Transformatives Klassenraummanagement
" Transformative Classroom Management ist ein praktisches Hilfsmittel, das Anfängern und erfahrenen Lehrern das Wie und Warum des Classroom Managements erklärt. Dr. Shindler weiß, wie wichtig es ist, den gesunden Menschenverstand des Lehrers zu bewahren und gleichzeitig sicherzustellen, dass die Schüler ein persönliches Verantwortungsgefühl und ein positives Selbstwertgefühl entwickeln." -- EILEEN MATUS, Schulleiterin der South Toms River Elementary School, New Jersey.
"Ich habe viele andere Managementbücher von anderen Autoren gelesen, aber Transformative Classroom Management ist bisher das beste Buch, das die unsichtbaren Kräfte im Klassenzimmer entmystifiziert." -- WILL McELROY, Lehrer der 4. Klasse, Los Angeles United School District.
"Dieses Buch war ein unschätzbares Hilfsmittel für mich während meines Lehramtsstudiums. Es diente mir als Nachschlagewerk, das ich immer wieder zur Hand nahm, wenn ich nach Möglichkeiten suchte, 29 Erstklässler effektiv zu unterrichten. Die Ideen, Konzepte und Vorschläge in diesem Buch waren so innovativ und hilfreich, dass sogar meine Hauptlehrerin einige der Ideen umsetzen konnte. Ein Muss für alle Lehramtsstudenten.
"Aufschlussreich und gründlich recherchiert, ist Transformative Classroom Management ein unschätzbares Werkzeug, das Lehrern, Neulingen wie Veteranen, hilft, voll funktionsfähige und engagierte Lerngemeinschaften zu entwickeln." -- LISA GAMACHE RODRIGUEZ, Lehrerin, Los Angeles Unified School District.
| ISBN: | 9780470448434 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 384 |
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