Transformatives kritisches Service-Learning: Theorie und Praxis für die Einbeziehung von Lernenden an Community Colleges und Universitäten in den Aufbau einer aktivistischen Denkweise

Bewertung:   (4,0 von 5)

Transformatives kritisches Service-Learning: Theorie und Praxis für die Einbeziehung von Lernenden an Community Colleges und Universitäten in den Aufbau einer aktivistischen Denkweise (Heather Coffey)

Leserbewertungen

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.

Originaltitel:

Transformative Critical Service-Learning: Theory and Practice for Engaging Community College and University Learners in Building an Activist Mindset

Inhalt des Buches:

Ein 2023 SPE Outstanding Book Ehrenvolle Erwähnung

Transformative Critical Service-Learning bietet praktische Werkzeuge für die Umsetzung, Reflexion und Bewertung von kritischem Service-Learning in Klassenzimmern und Gemeinschaftsräumen. Als Antwort auf den Bedarf von Praktikern nach einem praktischen Werkzeug, um kritisches Service-Learning sinnvoll zu gestalten, stellen die Autoren das Critical Service-Learning Implementation Model vor, um Gespräche zwischen den Beteiligten zu fördern. Die Materialien enthalten spezifische Kriterien, die zu prüfen sind, Beispiele für die Anwendung und den Kontext sowie Möglichkeiten, das Modell in die Reflexionspraxis einzubeziehen. Die Forschung und die Strategien, die hier angeboten werden, legen Wert auf Partnerschaften, Reflexion und die Analyse von Machtdynamiken und bieten einen Einstiegspunkt für Lehrkräfte, die neu im Bereich des kritischen Service-Learnings sind, und bieten gleichzeitig neue Ideen und Werkzeuge für langjährige Praktiker. Die Kapitel befassen sich insbesondere mit Strategien zur Einbindung von Studierenden, der Entwicklung von Lehrplänen und Reflexionszyklen. Darüber hinaus bieten die Autoren ein Modell für die Entwicklung von Lehrkräften im Bereich des kritischen Service-Learnings auf institutioneller Ebene an, einschließlich Vorschlägen für Lehrkräfte und Verwaltungsangestellte, die an einem stärkeren Engagement für soziale Gerechtigkeit und Gemeinschaftsräume interessiert sind.

Da sich die Hochschulen zunehmend auf die Art und Weise konzentrieren, wie sie die Bedürfnisse der Gemeinden in der Umgebung ihres Campus erfüllen können, bietet die Carnegie Foundation's Elective Classification for Community Engagement eine spezielle Bezeichnung für Hochschulen, die sich im Bereich des gesellschaftlichen Engagements engagieren. Die Hochschulen müssen sich zu institutionellen Veränderungen verpflichten, um die Ergebnisse für die Gemeinden rund um den Campus zu verbessern. Der Klassifizierungsrahmen stellt die besten Praktiken in diesem Bereich dar und fördert die kontinuierliche Verbesserung durch regelmäßige Neuklassifizierung. Service-Learning hat sich als eine der effektivsten Methoden erwiesen, um Studenten und Hochschulabsolventen in die gemeinschaftsbezogene Wissenschaft einzubinden, was die Entwicklung kritischer Untersuchungen, das Verständnis von Bedarfsanalysen und eine tiefgreifende Reflexion über Ungleichheit erleichtert. Dieses Buch richtet sich an Hochschullehrer, die Service-Learning-Kurse einführen oder entwickeln wollen, an Hochschulverwalter, die Hochschullehrer für die Einführung eines stärker gemeinschaftsorientierten Lehrmodells schulen und engagieren wollen, und an Lehrer der 12.

Perfekt für Kurse wie z. B.: Critical Thinking and Communication/Service-Learning │ Service-Learning Capstone │ Pathways to Effective Community Engagement │ School and Community Collaboration │ Teaching to Transform Society │ Food, Environment, and Sustainability │ Race and the Right to Vote in the US │ Education and Society │ Environmental Education │ Race, Place, and Memory

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781975504991
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2022
Seitenzahl:165

Kauf:

Derzeit verfügbar, auf Lager.

Ich kaufe es!

Weitere Bücher des Autors:

Transformatives kritisches Service-Learning: Theorie und Praxis für die Einbeziehung von Lernenden...
Ein 2023 SPE Outstanding Book Ehrenvolle...
Transformatives kritisches Service-Learning: Theorie und Praxis für die Einbeziehung von Lernenden an Community Colleges und Universitäten in den Aufbau einer aktivistischen Denkweise - Transformative Critical Service-Learning: Theory and Practice for Engaging Community College and University Learners in Building an Activist Mindset

Die Werke des Autors wurden von folgenden Verlagen veröffentlicht:

© Book1 Group - Alle Rechte vorbehalten.
Der Inhalt dieser Seite darf weder teilweise noch vollständig ohne schriftliche Genehmigung des Eigentümers kopiert oder verwendet werden.
Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)