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Transforming Troubled Lives: Strategies and Interventions for Children with Social, Emotional and Behavioural Difficulties
Auch wenn die integrative Praxis immer stärker in die Politik und Praxis von Schulen auf der ganzen Welt integriert wird, gibt es nach wie vor Gruppen von Kindern und Jugendlichen, für die Bildung aufgrund ihres Verhaltens, ihrer schlechten emotionalen Entwicklung und ihrer mangelnden sozialen Fähigkeiten ein Problem darstellt.
Diese Schüler sind oft bildungsunwillig und finden sich am Rande der Regelschulen wieder - allzu oft brechen sie die Schule ganz ab. Die Beiträge in diesem Band stützen sich auf Referate und Diskussionen auf der dritten internationalen Konferenz der SEBDA im Jahr 2010 am Keble College in Oxford, Großbritannien, und beschreiben Strategien und Interventionen, um den Bedürfnissen dieser Kinder und Jugendlichen in Bezug auf Bildung und Wohlbefinden gerecht zu werden, und untersuchen diese kritisch.
Die Beiträge geben Einblicke in die Art und Weise, wie diese Schülerinnen und Schüler sowohl in Regel- als auch in Sonderschulen am Unterricht beteiligt bleiben oder sogar dazu gebracht werden können, sich wieder zu beteiligen.
| ISBN: | 9781780527109 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 430 |
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