Translinguale und transnationale Graduiertenausbildung in Rhetorik und Komposition

Translinguale und transnationale Graduiertenausbildung in Rhetorik und Komposition (Nancy Bou Ayash)

Originaltitel:

Translingual and Transnational Graduate Education in Rhetoric and Composition

Inhalt des Buches:

Translingual and Transnational Graduate Education in Rhetoric and Composition untersucht die Auswirkungen der sich wandelnden terminologischen und ideologischen Landschaft der Kompositionswissenschaft in Bezug auf Sprache und Nation auf die Professionalisierung zukünftiger Schreiblehrer an Universitäten. Die Herausgeber des Sammelbandes argumentieren, dass die Einbeziehung translingualer und transnationaler Theorien in die Pädagogik und die Lehrplanstrukturen für Hochschulabsolventen notwendig ist, um die berufliche Praxis in Rhetorik und Komposition langfristig zu gestalten.

Die Autorinnen und Autoren der Sammlung artikulieren die Notwendigkeit einer translingualen und transnationalen Sensibilität in Graduiertenprogrammen für Rhetorik und Komposition angesichts der materiellen Bedingungen des Lebens und der Arbeit von Graduierten. Darüber hinaus zeigen sie Wege auf, wie die Gestaltung von Kursen auf Graduiertenebene, die Politik des Fremdsprachenlernens und der Arbeit, die Mentoring-Praktiken, die Ausbildung von Schreiblehrern und Tutoren in Schreibzentren sowie andere Professionalisierungsinitiativen überdacht werden können. Die Sammlung bietet eine Reihe von konzeptionell und empirisch fundierten Beiträgen und bringt die Stimmen und Erfahrungen von Studierenden, Dozenten und Verwaltungsangestellten zusammen, die an der ständigen, notwendigen Überarbeitung der Graduiertenausbildung in Rhetorik und Komposition in einer Vielzahl von Institutionen beteiligt sind.

Translingual and Transnational Graduate Education in Rhetoric and Composition bietet Anregungen für Graduiertenprogramme, die fundierte curriculare und pädagogische Veränderungen anstreben, um den langjährigen Auswirkungen der vorherrschenden rassistischen und monolingualistischen Ideologien in der Hochschulbildung im Allgemeinen und in den Rhetorik- und Kompositionsstudien im Besonderen entgegenzuwirken.

Mitwirkende: Lucía Durá, Patricia Flores, Joe Franklin, Moisés Garcia-Renteria, Bruce Horner, Aimee Jones, Corina Lerma, Kate Mangelsdorf, Brice Nordquist, Madelyn Pawlowski, Christine Tardy, Amy Wan, Alex Way, Anselma Widha Prihandita, Joe Wilson, Xiaoye You, Emily Yuko Cousins, Michelle Zaleski

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781646424054
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Hardcover
Erscheinungsjahr:2023
Seitenzahl:230

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)