
Transnational German Education and Comparative Education Systems: Research and Practice
Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über den Stand der transnationalen Bildung und vergleichende Perspektiven auf Bildungssysteme zwischen Deutschland und anderen Nationalstaaten.
Es untersucht, wie sich eine transnationale Bildungsidentität in sekundären und tertiären Einrichtungen im deutschen und anderen nationalen Kontexten entwickelt hat und welche Lehren aus den aktuellen Herausforderungen und Erfolgen der Bildungssysteme gezogen werden können. Anhand detaillierter Fallstudien wird ein kritisches Überdenken der derzeitigen Bildungspraktiken an Gymnasien und Universitäten angeregt, insbesondere in Bezug auf Ethnie, Geschlecht, Religion und Fähigkeiten der Lernenden in Bildungseinrichtungen.
Es begreift Lernen und Lehren als eine Arena, um transnationale Bildungsmöglichkeiten im 21. Jahrhundert als einen entstehenden oder sich entwickelnden Diskurs über zeitgenössische Formen des Transnationalismus zu diskutieren.