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Understanding the Transnational Lives and Literacies of Immigrant Children
Bietet gezielte Vorschläge, die Pädagogen nutzen können, um erfolgreiches Lehren und Lernen mit der wachsenden Population transnationaler, mehrsprachiger Schüler von heute zu gewährleisten.
Der Text bietet Einblicke, die auf den Beobachtungen, Interaktionen und Interviews der Autorin mit Migrantenkindern der zweiten Generation, ihren Familien und ihren Lehrern basieren.