Bewertung:
Das Buch wird für seinen aufschlussreichen und transformativen Ansatz zur traumabewussten Erziehung hoch gelobt. Die Rezensenten betonen die praktische Anwendbarkeit, die Beziehbarkeit und die Bedeutung des Verständnisses, wie Trauma sowohl Schüler als auch Pädagogen beeinflusst. Viele beschreiben das Buch als unverzichtbare Lektüre für Pädagogen und Fachleute, die mit Jugendlichen zu tun haben, und heben die umsetzbaren Strategien hervor, die es bietet, um ein heilungsorientiertes Bildungsumfeld zu schaffen.
Vorteile:Das Buch bietet praktische Einblicke in die Gestaltung von traumainformierten Klassenzimmern, fesselt die Leser mit nachvollziehbaren Erzählungen, fordert Pädagogen auf, ihre eigenen Erfahrungen zu reflektieren, ermutigt zu einem ganzheitlichen Ansatz im Unterricht, bietet umsetzbare Strategien zur Unterstützung gefährdeter Jugendlicher und ist verständlich geschrieben.
Nachteile:In den Rezensionen werden keine nennenswerten Nachteile oder Nachteile ausdrücklich erwähnt, was darauf schließen lässt, dass selbst wenn es kleinere Probleme gibt, diese von dem überwältigenden positiven Feedback überschattet werden.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Trauma-Responsive Pedagogy: Teaching for Healing and Transformation
Traumata und Widrigkeiten sind für Schüler und Pädagogen immer häufiger anzutreffen, wobei zunehmende Armut, Einkommensungleichheit, soziale Ungerechtigkeit, institutionelle Ungleichheit und die globale Pandemie die Situation noch verschlimmern.
Immer mehr Kinder gehen zur Schule und sind gleichzeitig erheblichen chronischen und akuten Stressfaktoren ausgesetzt. Was können Pädagogen tun, um Schüler zu unterstützen, ihnen beim Lernen zu helfen und sicherzustellen, dass sie ihr volles Potenzial ausschöpfen? Traumabezogene Schulen werden als eine Möglichkeit zur Bewältigung dieser Herausforderung gepriesen, aber eine traumabezogene Pädagogik ist schwer zu definieren und folglich für Lehrer und Schulen schwer umzusetzen.
Trauma-Responsive Pedagogy erforscht die Forschung und Praxis rund um die traumabewusste Erziehung in einem leicht verdaulichen, umsetzbaren Text, der die Heilung und das Wohlbefinden sowohl der Kinder als auch der Erwachsenen in unseren Klassenzimmern fördert. Es beschreibt die Herausforderungen eines Klassenzimmers, das sich nicht um Widrigkeiten und Traumata kümmert, stellt dann die Forschung zu traumasensiblen Klassenzimmern vor und bietet schließlich ein umfassendes Rahmenwerk, das Pädagogen dabei unterstützt, das ganze Kind in den Mittelpunkt ihres Klassenzimmers zu stellen - mit einem Rezept dafür, was in der nächsten Stunde, der nächsten Woche und dem nächsten Schuljahr zu tun ist. Eine Pädagogik, die auf Traumata reagiert, lädt uns ein, an der Seite unserer Schüler zu heilen, während sie ausdrücklich evidenzbasierte Lehrmethoden und -praktiken hervorhebt und die notwendige innere Arbeit erleichtert, um unser ganzes Wesen auf gesunde Weise in den Beruf einzubringen.
Die Herausforderungen unserer Schüler sind kein Hindernis für ihr Lernen. Gemeinsam können wir Wunden in Weisheit verwandeln.
| ISBN: | 9780325134147 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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