Two-Year College Writing Studies: Rationale and Praxis for Just Teaching
Two-Year College Writing Studies ist ein umfassender Überblick über den Schreibunterricht an zweijährigen Colleges in unserem aktuellen politischen und historischen Kontext mit Beispielen für Lehrkräfte, die gerechte Lehrmethoden an ihren Colleges besser umsetzen können. Die Herausgeber Darin Jensen und Brett Griffiths stellen fundierte, theoretisch fundierte und praktische Strategien vor, die Lehrkräfte in ihren Klassen, Institutionen und geopolitischen Kontexten umsetzen können, um sich effektiver für ihre Studierenden einzusetzen.
Die Autoren stützen sich auf Theorien der Identität, des rhetorischen dritten Raums und der Linguistik, um eine Praxis der gerechten Lehre zu formulieren. Sie beschreiben die bestehenden institutionellen Herausforderungen und Möglichkeiten, die die Gerechtigkeit fördern, und erzählen warnende Geschichten von Bildungssystemen, die für kurzfristige wirtschaftliche und politische Gewinne demontiert werden. Ein zweijähriges Schreibstudium an einem College hat das Potenzial, die demokratischen Ideale der Bürgerkompetenz und des Aufschwungs zu fördern (oder zu untergraben), wenn es mit den richtigen Mitteln ausgestattet wird. Die Kapitel in diesem Band bieten Fallstudienbeispiele für Veränderungen in der Praxis der Fachbereiche in Bezug auf Reflexion, Interaktion und Bewertung, die es den Lehrkräften ermöglichen, sich von institutionellen, regionalen, staatlichen und nationalen Zwängen zu befreien und sich direkt mit ihnen auseinanderzusetzen.
Durch die Sichtbarmachung dieser widerstandsfähigen Praktiken stärkt Two-Year College Writing Studies die Stimmen und validiert die Erfahrungen von Lehrkräften, die sich mit dieser Arbeit befassen. Das Buch richtet sich an Allgemeinmediziner, Fachleute und Wissenschaftler, die sich für das Teilgebiet der Pädagogik des Lernerfolgs und die politische Geschichte der zweijährigen Colleges interessieren, und ist nützlich für Dozenten, die neu in das Feld einsteigen, als berufliche Weiterbildung für erfahrene Dozenten und als Einführung für Doktoranden, die an zweijährigen College-Studiengängen zum Schreiben teilnehmen.
| ISBN: | 9781646424689 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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