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On Teaching Religion: Essays by Jonathan Z. Smith
Mehr als dreißig Jahre lang gehörte Jonathan Z. Smith zu den wichtigsten Stimmen der kritischen Reflexion innerhalb der akademischen Religionswissenschaft.
Smith hat auch einen bedeutenden Korpus von Aufsätzen und Vorträgen über das Lehren und über die wesentliche Rolle der akademischen Religionswissenschaft in Fragen der Bildung und der öffentlichen Politik verfasst. Bildung war für Smith kein Randthema, und seine Aufsätze beleuchteten immer wieder grundlegende Fragen. Was unterscheidet das College von der High School? Was sind die richtigen Funktionen eines Einführungskurses? Welche Funktionen sollte ein Fachbereich bei der Ausbildung von Studenten und Hochschulabsolventen erfüllen? Wie sollte ein Hauptfach oder ein Schwerpunkt konzipiert werden - wenn überhaupt? Welche Rolle sollten die akademischen Zünfte im öffentlichen Diskurs über Bildung und Religion spielen? Und vor allem: Was bedeutet es, sich sowohl als Wissenschaftler als auch als Lehrer zu bezeichnen, und welche Verantwortung bringt dies mit sich?
Smiths Schriften zu diesen für die Bildung entscheidenden Themen waren bisher weitgehend unzugänglich. Einige Beiträge in diesem Buch erschienen in pädagogischen Fachzeitschriften, während andere in Fachbänden von Konferenzberichten gesammelt wurden.
Viele wurden ursprünglich als Grundsatzreferate vor der American Academy of Religion und anderen großen wissenschaftlichen Organisationen gehalten, und obwohl sich Gelehrte gerne daran erinnern, wie Smith sie gehalten hat, sind die Werke selbst nicht leicht zugänglich. On Teaching Religion fasst die besten dieser Aufsätze und Vorträge in einem Band zusammen.