Bewertung:
Das Buch wird von Eltern und Therapeuten wegen seines Schwerpunkts auf Emotionen und Gefühle im Allgemeinen gut aufgenommen, und viele loben es als hilfreiches Instrument, um mit Kindern über ihr emotionales Wohlbefinden zu sprechen. In mehreren Rezensionen wird jedoch Enttäuschung über die inhaltliche Tiefe, die Altersgruppe und die Gesamtqualität geäußert, was zu gemischten Rückmeldungen darüber führt, ob das Buch ein gutes Preis-Leistungs-Verhältnis bietet.
Vorteile:Viele Nutzer schätzen die Herangehensweise an das Thema Gefühle, die Nützlichkeit des Buches für Eltern, um mit ihren Kindern ins Gespräch zu kommen, und seine Wirksamkeit als Hilfsmittel für Fachleute im Bereich der psychischen Gesundheit von Kindern. Das Konzept, Farben mit Gefühlen in Verbindung zu bringen, wird als einzigartig angesehen. Es wird auch als nützlich für Kinder angesehen, die schwierige Verhaltensmomente erleben.
Nachteile:Kritiker sind der Meinung, dass es dem Buch an Tiefe bei der Erörterung des Gefühlsausdrucks mangelt, da es hauptsächlich Fragen wiederholt, anstatt Anleitungen zu geben. Es wird als eher für ältere Kinder als für Vorschulkinder geeignet angesehen, was zu Verwirrung unter den Käufern führt. Mehrere Benutzer erwähnen die schlechte physische Qualität und sind unzufrieden mit dem Schwarz-Weiß-Druck im Vergleich zu den erwarteten farbigen Seiten. Einige sind der Meinung, dass das Buch seinen Preis nicht rechtfertigt und bezeichnen es als Geldverschwendung.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Talking About Feelings: A book to assist adults in helping children unpack, understand and manage their feelings and emotions
Das Ziel dieses Buches ist es, Erwachsene dabei zu unterstützen, Kindern dabei zu helfen, ihre Gefühle und Emotionen auf eine ansprechende und interaktive Art und Weise zu entpacken, zu verstehen und zu bewältigen. Dieses Buch kann von Eltern, Betreuern, Lehrern und/oder Gesundheitsfachkräften verwendet werden, die sich um ein bestimmtes Kind Sorgen machen oder einfach nur nachsehen wollen, wie es ihrem Kind geht. Es ist eine ideale Ergänzung zu ihrem „Werkzeugkasten“. Ich empfehle dringend, dieses Buch über mehrere Sitzungen hinweg zu verwenden und es langsam und im Tempo des Kindes durchzuarbeiten, um sicherzustellen, dass es genügend Zeit hat, zu reagieren. Dieses Buch sollte als eine Reihe von Anregungen betrachtet werden, die dazu dienen, Diskussionen über die Gefühle des Kindes zu initiieren. Es handelt sich NICHT um eine Reihe von Fragen, die linear beantwortet werden müssen. Seien Sie bereit, innezuhalten und dem Kind zuzuhören, und seien Sie flexibel bei der Verwendung dieses Buches. Es ist auch wichtig, dass der Erwachsene ein aktiver Zuhörer ist, d. h., dass er sich die Zeit nimmt, um zu „hören“, was das Kind zu vermitteln versucht. Kinder, vor allem kleine Kinder, verfügen nicht über den nötigen Wortschatz oder die Erfahrung, um genau auszudrücken, wie sie sich fühlen. Dieses Buch soll Eltern, Betreuern, Lehrern und Gesundheitsfachleuten dabei helfen, Kinder zu verstehen, was sie fühlen und warum sie sich so fühlen, und sie ermutigen, über ihre Gefühle und Emotionen zu sprechen und sie in einer sicheren Umgebung ohne Druck zu beschreiben. Die Fragen in diesem Buch sind nur Vorschläge.
Der Erwachsene, der dieses Buch mit dem Kind benutzt, muss dem Kind folgen, um eine sinnvolle und authentische Diskussion zu führen. Über schwierige Emotionen zu sprechen und sich einen Vorrat an „Gefühlswörtern“ anzueignen, hilft dem Kind, seine Emotionen besser auszudrücken, anstatt sie durch negative Verhaltensweisen auszuleben. Kindern die Fähigkeiten und Worte zu vermitteln, mit denen sie ihre Gefühle ausdrücken können, ist der Schlüssel dazu, ihnen zu helfen, auf positive Weise voranzukommen. Bevor Sie dieses Buch mit einem Kind verwenden, machen Sie sich bitte mit dem gesamten Inhalt vertraut und lesen Sie den Abschnitt „Verwendung dieses Buches“ auf den Seiten 37-39, damit Sie mit den Fragen und dem Format vertraut sind.
Verwendung dieses Buches
Die folgenden Ideen und Fragen sind nur ein Leitfaden. Um ein authentisches Gespräch zwischen dem Kind und Ihnen zu führen, versuchen Sie, dem Kind zu folgen. Ermutigen Sie es, weiter zu sprechen, wenn es einen bestimmten Aspekt oder Abschnitt des Buches besprechen möchte. Scheuen Sie sich auch nicht, Ihre eigenen Fragen zu stellen, wenn es Ihnen angebracht erscheint, in welche Richtung das Kind das Gespräch führt. Dieses Buch ist keineswegs starr in seinem Format. Es wurde so gestaltet, dass es sich flexibel an die Bedürfnisse des Kindes und seine eigenen Erfahrungen anpassen lässt. Wenn nach einer Frage Stille herrscht, lassen Sie dem Kind Zeit und Raum, um zu sagen, wie es sich wirklich fühlt. Versuchen Sie, das Kind nicht zu leiten, sonst besteht die Möglichkeit, dass es so antwortet, wie es glaubt, dass Sie es hören wollen. Letztendlich wird dieses Buch und die Diskussion, die es auslöst, den Kindern das Selbstvertrauen geben, ihre Gefühle auf ihre eigene Art und Weise zu verstehen und auszudrücken.
Optionen für den Einsatz
1. Lesen und besprechen Sie das gesamte Buch mit Ihrem Kind in einer Sitzung. Diese Option kann nur funktionieren, wenn das Kind bei Bedarf eine Pause machen darf und kein Druck ausgeübt wird.
2. Lesen und besprechen Sie das gesamte Buch mit dem Kind über mehrere Sitzungen hinweg, d.h. unterbrechen Sie die Diskussion, wenn sich organisch eine Pause ergibt.
3. Gehen Sie mit dem Kind noch einmal die Seiten 16 bis 25 durch (die Erklärung auf Seite 24 kann ausgelassen werden), wenn das Buch bereits zu einem anderen Zeitpunkt vollständig gelesen wurde. Dies kann der Fall sein, wenn Sie sich Sorgen um ein Kind machen und herausfinden wollen, was es bedrückt. Hinweis: Diese Seiten haben eine grüne Umrandung.
4. Verwenden Sie die Seiten 16 bis 21 als einfachen Gesprächseinstieg mit dem Kind, d. h. um zu sehen, ob es ihm „gut geht“.
Auf den Seiten 34-37 finden Sie ausführliche Diskussionsfragen, die Sie bei der Verwendung dieses Buches unterstützen.
| ISBN: | 9781925089073 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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