Bewertung:

Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 2 Stimmen.
On Being and Well-Being in Infant/Toddler Care and Education: Life Stories from Baby Rooms
Mit seinen Geschichten aus dem wirklichen Leben und seinen Aufforderungen zum Nachdenken und zur Konversation ist dieses Buch eine ideale Ressource für die berufliche Weiterbildung von Fachkräften, die sich mit dem Thema Geburt bis zum Alter von 3 Jahren beschäftigen. Die Autorin berichtet von ihren Erfahrungen, die sie als Forscherin über einen längeren Zeitraum in vier ganz unterschiedlichen Babyzimmern gemacht hat. Sie umrahmt jede Geschichte mit Elementen des Wohlbefindens und fordert die Leserinnen und Leser auf, sich Gedanken darüber zu machen, ob und wie Umwelt- und Beziehungsfaktoren die physische, psychische und emotionale Gesundheit der Kinder und Erwachsenen unterstützten oder behinderten. Die Autorin ermutigt die Leser, sich selbst in den Geschichten zu sehen, zu überlegen, wie sie unter den beschriebenen Umständen gehandelt haben könnten, und über ihre eigenen Praktiken und Überzeugungen nachzudenken. Mit Einfühlungsvermögen und Respekt vermittelt McMullen die Absicht, diejenigen, die ihre Tage in der Betreuung und Erziehung von Säuglingen und Kleinkindern verbringen, hervorzuheben, zu feiern und zu ehren und gleichzeitig die entscheidende Rolle zu untersuchen, die alle Erwachsenen in der Gesellschaft für das Leben unserer jüngsten Bürger spielen.
Buchmerkmale:
⬤ Inspiriert zum persönlichen Nachdenken und zur Diskussion mit Kollegen in Form von Aufforderungen und Fragen nach jeder Geschichte.
⬤ Bietet einen freundlichen, aber wissenschaftlichen Blick auf die Räume, Bedingungen und die Qualität von Einrichtungen für Kinder von der Geburt bis zum dritten Lebensjahr, dem Bereich mit dem am schnellsten wachsenden Bedarf an frühkindlicher Betreuung und Bildung (FBBE).
⬤ Konzentriert sich auf das Wohlbefinden der im Buch vorgestellten Erwachsenen und Kinder und bietet eine ganzheitliche Perspektive auf ihre Bedürfnisse, Motivationen und Erfahrungen.
⬤ Betont eine Hier-und-Jetzt-Perspektive im Gegensatz zu Büchern, die sich in erster Linie auf die Vorbereitung der Kinder auf zukünftige Ergebnisse und Leistungen konzentrieren.