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Bridging the Multimodal Gap: From Theory to Practice
Bridging the Multimodal Gap“ befasst sich mit der Wissenschaft der Multimodalität und ihrer Anwendung im Schreibunterricht. Trotz des Interesses von Wissenschaftlern an den multiplen Fähigkeiten ihrer Schüler ist multimodale Komposition in den meisten Schreibkursen noch lange nicht die Norm. In den Aufsätzen wird untersucht, wie Multimodalität in Kursen eingesetzt werden kann, um die Kluft zwischen denjenigen, die sich regelmäßig mit diesem Unterricht befassen, und denjenigen, die ihren wissenschaftlichen und pädagogischen Wert noch nicht erkannt haben, zu verringern.
Nach einem einleitenden Abschnitt, der einen Überblick über die theoretische Literatur gibt, werden in den Kapiteln Forschungsarbeiten zur Umsetzung multimodaler Komposition in verschiedenen Kontexten vorgestellt. Die Beiträge befassen sich mit Einsteigerthemen wie der Verwendung von Comics, Blogs oder multimodalen Journalen, mit anspruchsvolleren Themen wie multimodalen Aufgaben im Online-Unterricht oder digitalem Geschichtenerzählen sowie mit komplexen Fragen wie Bewertung, Transfer und rhetorischem Bewusstsein.
Bridging the Multimodal Gap setzt die Theorie in die Praxis um und ermutigt Lehrkräfte, einschließlich WPAs, Assistenten und Lehrbeauftragte, in ihren Projekten mit verschiedenen Kommunikationsformen zu experimentieren.
Mitwirkende Sara P. Alvarez, Steven Alvarez, Michael Baumann, Joel Bloch, Aaron Block, Jessie C. Borgman, Andrew Bourelle, Tiffany Bourelle, Kara Mae Brown, Jennifer J. Buckner, Angela Clark-Oates, Michelle Day, Susan DeRosa, D nielle Nicole DeVoss, Stephen Ferruci, Layne M. P. Gordon, Bruce Horner, Matthew Irwin, Elizabeth Kleinfeld, Ashanka Kumari, Laura Sceniak Matravers, Jessica S. B. Newman, Mark Pedretti, Adam Perzynski, Breanne Potter, Caitlin E. Ray, Areti Sakellaris, Khirsten L. Scott, Rebecca Thorndike-Breeze, Jon Udelson, Shane A. Wood, Rick Wysocki, Kathleen Blake Yancey.
| ISBN: | 9781607327967 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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