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Transitions in Childhood from Birth to 14 Years: Significance, Challenges and Consequences - The Tasks for Educators and Teachers
Das Buch Übergänge in der Kindheit von der Geburt bis zum 14. Lebensjahr versammelt Vorträge, die vom 30. Mai bis zum 3. April 2015 am Goetheanum in Dornach, Schweiz, gehalten wurden, wo 550 Menschen aus 46 Ländern, darunter Waldorfpädagogen, Wissenschaftler und Fachleute aus einer Vielzahl von Bereichen, zusammenkamen, um am Titelthema zu arbeiten. Die Tagung wurde von der Pädagogischen Sektion am Goetheanum und der IASWECE (Internationale Assoziation für Steiner/Waldorfpädagogik) vorbereitet und durchgeführt. Ein Hauptanliegen war es, gemeinsam an aktuellen pädagogischen Fragen zu arbeiten und so das Verständnis für die Entwicklung des Kindes und des Menschen zu vertiefen.
Claus-Peter R h von der Pädagogischen Sektion am Goetheanum fasste die Stimmung am Ende der Tagung zusammen: „Wir haben mit grosser Intensität und Offenheit versucht, eine Bewusstseinsgemeinschaft für verschiedene Bereiche der Bildung zu schaffen. Der Wunsch, bei der Wahrnehmung des Einzelnen immer die Idee des Ganzen im Auge zu behalten, war deutlich spürbar... Nun stehen wir vor der Herausforderung, unsere gemeinsame Arbeit und die neu gewonnenen Erkenntnisse für die Zukunft weiterzuentwickeln.“
Wir hoffen, dass diese Texte als Grundlage für eine weitere Studientätigkeit dienen können und zu einer stärkeren Zusammenarbeit in der Waldorfkindergarten- und -schulbewegung beitragen können.
| ISBN: | 9781936849529 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 122 |
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