Reflections on Identity: Narratives from Educators
Dieses Buch versucht, die Perspektiven auf die berufliche Identität im Bildungswesen zu erweitern. Die Kapitel befassen sich mit dem Begriff des Fachwissens, den Auswirkungen von Managementansätzen, der Bedeutung von Praxisgemeinschaften und den Auswirkungen zunehmend marktorientierter Ansätze.
Durch die Verwendung von Erzählungen eröffnet das Buch ein "Gespräch" über dieses wichtige Thema. Pädagogen und Führungskräfte aus verschiedenen Bereichen werden ihre beruflichen Erfahrungen und deren Auswirkungen auf die Bildung von Werten in der beruflichen Rolle untersuchen. Anhand ihrer persönlichen Erfahrungen gehen die einzelnen Autoren auf einige der Herausforderungen ein, denen sie im Rahmen ihrer Identitätsbildung begegnet sind. Die Bedeutung von Organisationskulturen wird im gesamten Buch erörtert und die Art und Weise untersucht, in der die individuelle Autonomie sowohl bedroht als auch gefordert wird. Zu den diskutierten Themen gehören die häufigen Veränderungen, die durch Regierungsinitiativen auferlegt werden, und die gesellschaftliche Wahrnehmung von Bildungsfachleuten im Vergleich zu anderen Berufsgruppen.
Die Beiträge stammen von Lehrern und Führungskräften aus Schulen, Hochschulen, Universitäten und der Fachausbildung. Die Autoren der Kapitel verfügen über eine Vielzahl von Erfahrungen und bieten einen multiperspektivischen Ansatz. Dazu gehören strategische Führung, operatives Management und Unterrichtspraxis, die allesamt Einblicke bieten, die für Pädagogen an verschiedenen Punkten ihrer beruflichen Laufbahn interessant sind. Der von den Autoren gewählte erzählerische Ansatz bietet den Lesern die Möglichkeit, sich mit den Erfahrungen anderer auseinanderzusetzen, was eine persönliche Reflexion über ihre eigene berufliche Identität ermöglicht.
| ISBN: | 9783031467936 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
| Seitenzahl: | 166 |
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