Swamped: Interdisciplinary Teaching Approaches for New Faculty
Es ist kein Geheimnis, dass die Erfahrung eines neuen Lehrkörpers in der Hochschulbildung mit vielen Schwierigkeiten verbunden ist. Der zunehmende Druck, professionell zu publizieren, sich in den schwierigen Gewässern schwankender Verlagsressourcen zurechtzufinden, ausufernde Leistungsanforderungen und begrenzte Ressourcen des Fachbereichs können dazu führen, dass ein neues Fakultätsmitglied im besten Fall mit dem Impostersyndrom kämpft und im schlimmsten Fall im Stillen zappelt, während es versucht, effektive Unterrichtsstrategien zu entwickeln.
Entdecken Sie in Swamped eine Reihe von flexiblen, sofort umsetzbaren Projekten, Aufgaben und Lehrplanstrukturen: Interdisziplinäre Lehransätze für neue Lehrkräfte. Diese kampferprobten Strategien wurden sorgfältig zusammengestellt, um neuen Lehrkräften die Möglichkeit zu geben, dieses Material an jeden akademischen Kontext oder Bedarf anzupassen, zu verändern oder wiederzuverwenden. Das von erfahrenen Lehrkräften der Indiana University East entwickelte Buch zielt darauf ab, diese Instrumente und Erfahrungen so weit wie möglich zu verbreiten, damit andere sie nutzen, verbessern und weitergeben können.
Die Autoren und der Herausgeber beabsichtigen, mit diesen Projekten, Aufgaben und Prozessen Freiraum und akademischen Raum für neue Fakultätsmitglieder zu schaffen, damit diese an ihrer wichtigen Forschung arbeiten, sich auf innovative Dienstleistungsmöglichkeiten konzentrieren und die Ängste und Unsicherheiten in der Lehre abbauen können, die oft mit dem Übergang vom Doktoranden zum Professor einhergehen.
| ISBN: | 9781959203087 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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