Originaltitel:
Translation in Language Teaching and Assessment
Inhalt des Buches:
Ziel dieses Bandes ist es, den wiederauflebenden Einfluss des Sprachenlernens in der Übersetzungswissenschaft und die verschiedenen zeitgenössischen Verwendungsmöglichkeiten der Übersetzung in den Bereichen Sprachunterricht und Bewertung zu erfassen. Er untersucht die Möglichkeiten und Grenzen des Zusammenspiels zwischen den beiden Disziplinen und versucht zu ergründen, inwieweit die jüngsten Forderungen nach einer Wiederaufnahme des Übersetzens in das Sprachenlernen Früchte getragen haben.
Der Band enthält qualitativ hochwertige Originalbeiträge, die eine Vielzahl von Fragen sowohl aus theoretischer als auch aus empirischer Sicht behandeln. Die Kapitel des Bandes werfen wichtige Fragen auf und zeigen den Beginn einer neuen Ära des bewussten erkenntnistheoretischen Verkehrs zwischen den beiden genannten Disziplinen. Die Autoren des Bandes sind Akademiker, Forscher und Fachleute aus den Bereichen Übersetzungswissenschaft und Sprachunterricht und -beurteilung aus verschiedenen Ländern und Bildungskontexten, darunter die USA, Kanada, Taiwan R.O.C.
und europäische Länder wie Belgien, Deutschland, Griechenland, Slowenien und Schweden, sowie aus verschiedenen Berufs- und Ausbildungsumgebungen, wie dem Schulbereich und Graduierten-, Bachelor- und Zertifikatsprogrammen. In den Beiträgen wird das Zusammenspiel zwischen den beiden Disziplinen aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet, darunter funktionale Ansätze für die Übersetzung, zeitgenössische Arten der Übersetzung und die diskursive Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781443850445 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 270 |
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