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Overcoming the Gentrification of Dual Language, Bilingual and Immersion Education: Solution-Oriented Research and Stakeholder Resources for Real Integ
In diesem Band werden Lösungen für die Gentrifizierung der zweisprachigen, bilingualen und immersiven Erziehung vorgeschlagen, indem untersucht wird, wie sie in verschiedenen schulischen und kommunalen Kontexten funktioniert. Es vereint Studien in einer Reihe von Bereichen wie Unterricht, Lehrplanentwicklung, Interaktion im Klassenzimmer, Schulleitung, Engagement von Eltern und Gemeinden, ideologischer Diskurs und Sprachpolitik.
Durch akademische und leserfreundliche Zusammenfassungen von Forschungsergebnissen leistet dieses Buch einen wichtigen Beitrag zur Theorie-Praxis-Beziehung im Hinblick auf eine gerechte Integration in Bildungsprogrammen und deren Umfeld. Es lenkt die Aufmerksamkeit darauf, wie das Verständnis und die Reaktion auf die Gentrifizierung von Sprachprogrammen Teil des umfassenderen Kampfes für Rassen- und Bildungsgerechtigkeit für Einwanderergemeinschaften in US-Schulen ist, und bietet praktische Empfehlungen mit Aktionsschritten für Pädagogen, Familien, Schulverwalter, Aktivisten und andere wichtige Interessengruppen im Bereich der Sprachbildung.
Die vier Ressourcenkapitel für Interessengruppen in Teil 2 werden im Open Access zugänglich gemacht, damit alle Lehrkräfte und Verwaltungsangestellten von den Forschungsergebnissen profitieren und frei verfügbare praktische Anleitungen für den Einsatz für mehr Gerechtigkeit im Sprachunterricht erhalten. Wir werden hier einen Link zu den Kapiteln einrichten, sobald sie verfügbar sind.
| ISBN: | 9781800414303 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2024 |
| Seitenzahl: | 328 |
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