Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird für seinen umfassenden, forschungsbasierten Ansatz zur Vermittlung von Lese- und Schreibkompetenzen, insbesondere für Menschen mit komplexen Lernprofilen, hoch gelobt. Rezensenten finden es praktisch, inspirierend und eine wertvolle Ressource für Eltern, Pädagogen und Therapeuten gleichermaßen. Einige Leserinnen und Leser bemängelten jedoch die Lesbarkeit des Textes aufgrund der langen Zitate und wünschten sich mehr Anleitungen zur Förderung von Schülern mit rezeptiven Sprachdefiziten.
Vorteile:⬤ Umfassend und gut recherchiert.
⬤ Praktische Strategien und reale Beispiele für den Lese- und Schreibunterricht.
⬤ Inspirierend für ein breites Publikum, einschließlich Eltern und Pädagogen.
⬤ Bietet einen Rahmen für die Vermittlung von Lese- und Schreibkompetenz an alle Schüler.
⬤ Lehrerfreundlich mit sofort umsetzbaren Strategien für den Unterricht.
⬤ Von Fachleuten aus der Sonderpädagogik und der Sprachtherapie sehr empfohlen.
⬤ Schwierig zu lesen aufgrund der langen Zitate.
⬤ Einige Leser fanden, dass es unbeantwortete Fragen bezüglich der Unterstützung von Schülern mit rezeptiven Sprachdefiziten offen ließ.
(basierend auf 23 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Comprehensive Literacy for All: Teaching Students with Significant Disbilities to Read and Write
Inhalt des Buches:
Lese- und Schreibfähigkeit verbessert das Leben - und mit dem richtigen Unterricht und der richtigen Unterstützung können alle Schüler lesen und schreiben lernen. Das ist die Grundüberzeugung, die hinter diesem lehrerfreundlichen Handbuch steht, Ihrem praktischen Leitfaden für einen umfassenden, hochwertigen Lese- und Schreibunterricht für Schüler mit erheblichen Behinderungen. Auf der Grundlage jahrzehntelanger Erfahrung im Klassenzimmer stellen die Autoren ihr eigenes innovatives Modell vor, mit dem sie Schülern mit einer Vielzahl von Behinderungen das Lesen und Schreiben in den Klassenstufen vor der Einschulung bis 12 und darüber hinaus beibringen. Grundlegende Unterrichtsprinzipien verbinden sich mit konkreten Strategien, schrittweisen Anleitungen und spezifischen Aktivitäten, so dass dieses Buch ein komplettes Konzept darstellt, um Schülern zu helfen, wichtige Lese- und Schreibfähigkeiten zu erwerben, die sie innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers nutzen werden.
Dieses Buch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Pädagogen, Sprachpathologen und Eltern - und ein idealer Text für Kurse, die sich mit Lese- und Schreibfähigkeiten und erheblichen Behinderungen befassen - und wird Ihnen dabei helfen, sicherzustellen, dass alle Schüler über die Lese- und Schreibfähigkeiten verfügen, die sie benötigen, um neue Möglichkeiten zu erschließen und ihr Potenzial auszuschöpfen.
DIE LESER WERDEN:
Entdecken Sie 10 Erfolgsfaktoren, um Schülern mit erheblichen Behinderungen zu helfen, lesen und schreiben zu lernen.
Anfängliche Leser und Schreiber geschickt unterrichten, mit evidenzbasierten Strategien für gemeinsames und unabhängiges Lesen, frühen Schreibunterricht und alphabetische und phonologische Bewusstheit.
Schülern helfen, konventionelle Lese- und Schreibfähigkeiten zu erwerben, mit anpassungsfähigen Strategien für Leseverständnis, Wortschatz, Schreiben, Dekodierung und Rechtschreibung.
Organisation und Durchführung eines umfassenden Lese- und Schreibunterrichts in einer Vielzahl von Situationen innerhalb und außerhalb der Schule.
Hilfsmittel effektiv einsetzen, um Lesen, Schreiben und Kommunikation zu unterstützen.
SchülerInnen zu motivieren und den Lese- und Schreibunterricht auf ihr tägliches Leben zu beziehen.
PRAKTISCHES MATERIAL: Beispielhafte Unterrichtsszenarien und -dialoge, Anleitungsstrategien und herunterladbare Ressourcen, einschließlich Unterrichtsbeispielen, einer Kurzanleitung zu den wichtigsten Begriffen des Lese- und Schreibunterrichts, Unterrichtssequenzen und Flussdiagrammen zur Anleitung des Unterrichts.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781598576573 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 272 |
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