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Addressing Special Educational Needs and Disability in the Curriculum: Design and Technology
Der SEND Code of Practice (2015) bekräftigt die Forderung, dass alle Lehrkräfte auf die Bedürfnisse aller Lernenden eingehen müssen. Dieses aktuelle Buch bietet praktische, erprobte Strategien und Ressourcen, die Lehrer dabei unterstützen, den Design- und Technologieunterricht für alle Schüler zugänglich und interessant zu gestalten, auch für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Die Autorin schöpft aus einem reichen Erfahrungsschatz, um ihr Verständnis von sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen weiterzugeben und zu zeigen, wie Design- und TechniklehrerInnen Lernbarrieren abbauen oder beseitigen können.
Dieses Buch bietet Strategien, die speziell auf den Kontext des Design- und Technologieunterrichts zugeschnitten sind und ermöglicht es Lehrern:
⬤ die besonderen Lernbedürfnisse eines Schülers besser zu erkennen;
⬤ inklusive Design- und Gestaltungsaufgaben zu stellen, die allen Schülern die Teilnahme und den Erfolg ermöglichen;
⬤ das Selbstvertrauen der Schüler im Umgang mit einer Reihe von Materialien und Werkzeugen zu stärken;
⬤ Unterstützung bei Gestaltungsaufgaben, bei denen die Schüler die Verantwortung für ihre Arbeit und ihr Lernen übernehmen;
⬤ das Umfeld im Klassenzimmer an die Bedürfnisse der Schüler anpassen;
⬤ Schaffung eines sich gegenseitig unterstützenden Klassenzimmers, das die Lernmöglichkeiten maximiert.
Dieser Text ist ein unschätzbares Hilfsmittel für die berufliche Weiterbildung von Lehrkräften im Bereich Design und Technik (und ihren Lehrkräften), die alle Schüler unabhängig von ihren individuellen Bedürfnissen in ihren Unterricht einbeziehen und motivieren wollen. Dieses Buch ist auch für SENCOs in der Sekundarstufe, leitende Managementteams und ITT-Anbieter von Interesse.
Zusätzlich zu den kostenlosen Online-Ressourcen bietet eine Reihe von Anhängen Design- und Techniklehrern eine Vielzahl von Proforma und Aktivitätsblättern zur Unterstützung eines effektiven Unterrichts. Dies ist ein unverzichtbares Werkzeug für Design- und TechniklehrerInnen und LehrassistentInnen und wird dazu beitragen, einen erfolgreichen, integrativen Unterricht für alle SchülerInnen zu gestalten.
| ISBN: | 9780415376853 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 222 |
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