Teaching Environmental Writing: Ecocritical Pedagogy and Poetics
Das Schreiben über die Umwelt ist ein zunehmend populäres literarisches Genre, und zwar ein sehr vielseitiges Genre. In jüngster Zeit dominieren die Werke des „New Nature Writing“, zu dem auch Gedichte und belletristische Werke über die Welt um uns herum gehören.
In den letzten zwei Jahrzehnten haben Universitäten damit begonnen, Module und Kurse zum Schreiben über die Umwelt anzubieten, um den Studierenden Fähigkeiten auf dem Gebiet des von der Natur inspirierten Schreibens zu vermitteln. Dieses Buch geht der Frage nach, wie Studenten zum Schreiben über die Umwelt angeleitet werden.
Auf der Grundlage von unabhängig durchgeführten Interviews mit Pädagogen und einer Überprüfung bestehender pädagogischer Leitfäden untersucht es die wiederkehrenden Anweisungen, die Studenten für das Schreiben über die Umwelt gegeben werden, und vergleicht diese pädagogischen Ansätze mit der aktuellen Theorie und Praxis der Ökokritik von Wissenschaftlern wie Ursula Heise und Timothy Morton. Das Buch schlägt eine Reihe origineller pädagogischer Übungen vor, die von der Ökokritik beeinflusst sind, und stützt sich auf eine Reihe selbstreflexiver, umweltbewusster Dichter, darunter Juliana Spahr, Jorie Graham und Les Murray, als kreative und anregende Modelle für Lehrer und Schüler.
| ISBN: | 9781350068414 |
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| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 216 |
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