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Independent Thinking on Primary Teaching: Practical Strategies for Working Smarter, Not Harder
Vorwort von Ian Gilbert.
Grundschullehrerinnen und -lehrer arbeiten härter als je zuvor und haben scheinbar immer weniger Zeit zum Arbeiten, aber Mark Creasy ist der Meinung, dass das nicht so sein muss. Mit seiner seltenen Erfahrung sowohl in der Primar- als auch in der Sekundarstufe und sowohl auf der Führungs- als auch auf der Klassenebene ist Mark Creasy in einer idealen Position, um sich dazu zu äußern, was funktioniert und was nicht, und in diesem Buch fordert er die Lehrer auf, zu erkennen, dass es einen anderen Weg gibt.
In Independent Thinking on Primary Teaching ermutigt Mark die Lehrerinnen und Lehrer, innezuhalten und über die Dinge nachzudenken, die sie täglich im Klassenzimmer tun, und präsentiert eine Reihe von Aufforderungen, Anstößen und Vorschlägen, die ihnen helfen sollen, die gleichen (oder sogar bessere) Ergebnisse zu erzielen, indem sie intelligenter und nicht härter arbeiten. Dabei gibt er eine Fülle praktischer und leicht übertragbarer Tipps für die unmittelbare Anwendung im Klassenzimmer, die alle darauf abzielen, den Zeitplan von Lehrern zu straffen, ihre Arbeitsbelastung zu verringern und gleichzeitig das Lernen der Schüler zu beleben.
Dabei handelt es sich keineswegs um Doktrinen oder Patentrezepte für den Erfolg, und nichts von dem, was Mark vorschlägt, erfordert eine Investition von Zeit oder Geld; vielmehr sind diese "intelligenteren" Arbeitstipps darauf ausgerichtet, den Lehrern ihre Abende und Wochenenden zurückzugeben, etwas, das viel mehr Lehrer brauchen, als für den Beruf gesund ist.
Independent Thinking on Primary Teaching ist eines von mehreren Büchern aus der Independent Thinking On-Reihe des preisgekrönten Independent Thinking Press.
| ISBN: | 9781781354001 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 200 |
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