
Ineptitude, Conformity, and Obfuscation: The Fraud of Teacher Evaluation in the Public Schools
Dieses Buch erzählt die Geschichte der Lehrerbewertung aus der Sicht eines Schulleiters, der aktiv an diesem Prozess beteiligt war.
Die Bewertung von Lehrern ist ein Betrug, und dieses Buch erklärt, warum das so ist und wie es behoben werden kann. Das Buch beginnt mit einer historischen Perspektive, gefolgt von einer Beschreibung der Fehler im gegenwärtigen Verfahren.
Es endet mit Vorschlägen, wie das Verfahren praktikabel und produktiv gestaltet werden kann.