Bewertung:
Judith Warners Buch bietet eine umfassende Untersuchung der Erfahrungen in der Mittelstufe, die auf umfangreichen Untersuchungen und Interviews beruht. Es soll Eltern helfen, ihre Kinder in dieser turbulenten Zeit besser zu verstehen und zu unterstützen. Viele Rezensenten lobten das Buch für seine Einsichten und nachvollziehbaren Erzählungen, während einige kritisierten, dass es an umsetzbaren Erziehungsstrategien fehle und sich manchmal wiederhole.
Vorteile:⬤ Bietet tiefe Einblicke in die Erfahrung der Mittelstufe für Eltern und Kinder.
⬤ In einem ansprechenden, leicht zu lesenden Gesprächsstil geschrieben.
⬤ Basiert auf umfangreicher Forschung und zahlreichen Interviews und bietet so eine abgerundete Perspektive.
⬤ Hilft Eltern, ihre eigenen Erfahrungen zu reflektieren und Empathie für ihre Kinder zu entwickeln.
⬤ Gut gegliedert mit klaren Erzählungen, die historischen Kontext und persönliche Geschichten verbinden.
⬤ Einige Leser fanden, dass es an praktischen Erziehungsstrategien und umsetzbaren Ratschlägen mangelt.
⬤ Die historischen Aspekte des Buches wurden von einigen als überflüssig empfunden, so dass es ihnen langatmig vorkam.
⬤ Gelegentliche Wiederholungen von Themen und Ideen führten zu einem gewissen Desinteresse.
⬤ Einige Kritiker erwähnen eine Tendenz, den Status quo zu bestätigen, anstatt neue Erziehungsmethoden zu vermitteln.
(basierend auf 25 Leserbewertungen)
And Then They Stopped Talking to Me: Making Sense of Middle School
Anhand der Geschichten von Kindern und Eltern in den Schützengräben der Mittelstufe zeigt die New York Times-Bestsellerautorin, warum diese Jahre so schmerzhaft sind, wie Eltern sie unwissentlich verschlimmern und was wir alle tun müssen, um erwachsen zu werden.
"Als Elternteil eines Schülers der Mittelstufe hatte ich das Gefühl, dass Judith Warner in mein Leben - und in das Leben vieler meiner Patienten - geschaut hat. Dies ist ein Geschenk an unsere Kinder und ihr zukünftiges Ich."--Lori Gottlieb, Autorin von Maybe You Should Talk to Someone
Die Franzosen haben einen Namen für die einzigartig höllischen Jahre zwischen der Grundschule und der Highschool: l' ge ingrat, oder "das hässliche Alter". Gekennzeichnet durch einen perfekten Sturm von Entwicklungsveränderungen - physisch, psychologisch und sozial - sind die mittleren Schuljahre eine Zeit großen Leids für Kinder und Eltern gleichermaßen, geprägt von Verletzungen, Isolation, Ausgrenzung, Wettbewerb, Angst und oft offener Grausamkeit. Einiges davon ist unvermeidlich; die frühe Adoleszenz ist mit Herausforderungen verbunden. Aber diese Jahre sind härter, als sie sein müssten, und Judith Warner glaubt, dass die Erwachsenen daran mitschuldig sind.
Mit tiefer Einsicht und Mitgefühl führt uns Warner durch ein neues Verständnis der Rolle, die die Mittelschule in unserem Leben spielt. Sie argumentiert, dass die heutigen Helikopter-Eltern übermäßig um Status und Leistung besorgt sind - in gewisser Weise ein Residualeffekt ihrer eigenen Erfahrungen in der Mittelstufe - und dass dies das Selbstbewusstsein, die Selbstabsorption und die soziale "Sortierung", die so typisch für die frühe Adoleszenz sind, verschlimmert.
Warner zeichnet ein Jahrhundert der Forschung über die mittlere Kindheit nach und bringt die Stimmen von Sozialwissenschaftlern, Psychologen, Pädagogen und Eltern zusammen, um zu zeigen, wie Erwachsene moralische Vorbilder für Kinder sein können, die sie einfühlsamer, fürsorglicher und widerstandsfähiger machen. Sie ermutigt uns, Mittelschüler als die komplexen Menschen zu behandeln, die sie sind, sie zu hohen Standards der Freundlichkeit anzuhalten und ihnen zu helfen, sich gegenseitig als mehr als "Sportler und gemeine Mädchen, Streber und Schlampen" zu sehen.
Dieses Buch ist teils kulturkritisch und teils ein Aufruf zum Handeln. Es packt eine der prägendsten Phasen des Lebens aus und zeigt, wie wir unseren Kindern helfen können, sie nicht nur zu überleben, sondern auch zu gedeihen.
| ISBN: | 9781101905890 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 336 |
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